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普蕾 ·「特殊游戲時(shí)光」家長(zhǎng)工作坊—精彩教言回顧

普蕾 「特殊游戲時(shí)光」家長(zhǎng)工作坊 已經(jīng)開(kāi)課一個(gè)月啦 在這一個(gè)月里 爸比媽咪和老師一起學(xué)習(xí) 如何和孩子玩 如何通過(guò)玩走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界 如何通過(guò)玩來(lái)養(yǎng)育孩子 下面是家長(zhǎng)工作坊

行業(yè)資訊 | 職場(chǎng)人狀態(tài)管理調(diào)研2020,半數(shù)以上覺(jué)得自己曾患有心理疾病

在如今高強(qiáng)度的工作狀態(tài)下,“身體發(fā)虛”似乎已經(jīng)成為職場(chǎng)人的日常狀態(tài)。數(shù)據(jù)顯示,近六成的受訪(fǎng)者表示自己常常會(huì)出現(xiàn)疲憊、體虛的狀況。除此之外,焦慮、情緒波動(dòng)大也常常伴隨職場(chǎng)人。調(diào)研發(fā)現(xiàn),也許是女性職場(chǎng)人在社會(huì)中扮演的角色過(guò)多,比如媽媽、妻子、女兒、員工等等,女性負(fù)面狀態(tài)的出現(xiàn)普遍多于男性

國(guó)際NGH催眠講師網(wǎng)絡(luò)集訓(xùn)營(yíng) | 專(zhuān)為有志成為催眠講師的優(yōu)秀催眠師設(shè)計(jì)!

國(guó)際NGH催眠講師網(wǎng)絡(luò)集訓(xùn)營(yíng) 專(zhuān)為有志成為催眠講師的 優(yōu)秀催眠師設(shè)計(jì)! 課程簡(jiǎn)介 美國(guó)國(guó)家催眠師公會(huì)(National Guild of Hypnotists)成立于1950年,是現(xiàn)今全球歷史最悠久及會(huì)員最多的注冊(cè)催眠

寒假專(zhuān)注力特訓(xùn)營(yíng)|孩子成績(jī)不理想,90%輸在專(zhuān)注力

明明孩子平時(shí)做事鬼機(jī)靈的,偏偏考試成績(jī)就是不理想,規(guī)勸過(guò)、打罵過(guò),就是改不過(guò)來(lái),這些都是孩子注意力不集中的表現(xiàn)。哈佛大學(xué)心理學(xué)家丹尼爾·戈?duì)柭谘芯恐邪l(fā)現(xiàn):決定一個(gè)人成就的第一因素,不是智商也不是努力程度,而是專(zhuān)注力。專(zhuān)注力對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),真的太重要了!想學(xué)好知識(shí),需要專(zhuān)心上課

心理科普 | 如何減輕原生家庭的負(fù)面影響?

有這么一句話(huà):幸運(yùn)的人一生都被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年。童年,可以說(shuō)是我們和原生家庭在一起最長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)歷,在我們成長(zhǎng)為成人的過(guò)程中,與原生家庭的相處、教育會(huì)給我們的生命烙下深刻的烙印,這一切都會(huì)影響我們的行為習(xí)慣、性格特質(zhì)、待人接物、未來(lái)的生活等等。幸福家庭長(zhǎng)大的孩子往往更自信、自尊、對(duì)自我定位明晰;而在不幸家庭長(zhǎng)大的孩子,或許會(huì)更不自信、情緒化、沒(méi)有

權(quán)威發(fā)布 | 國(guó)家衛(wèi)生健康委辦公廳印發(fā)《關(guān)于社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)地區(qū)基

為貫徹落實(shí)《健康中國(guó)行動(dòng)(2019-2030年)》和國(guó)家社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)工作方案要求,2020年12月9日,國(guó)家衛(wèi)生健康委辦公廳印發(fā)了《關(guān)于社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)地區(qū)基層人員培訓(xùn)方案的通知》,旨在指導(dǎo)各地做好全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)工作,提升試點(diǎn)地區(qū)基層人員的心理服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量。方案從培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)原則和方法、培訓(xùn)大綱及主要內(nèi)容、培訓(xùn)考核方式等方面進(jìn)行了詳細(xì)

身心學(xué)能訓(xùn)練—?jiǎng)恿Υ呙?| 提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī),擺脫「厭學(xué)」情緒愛(ài)上學(xué)習(xí)

這些「厭學(xué)」信號(hào)您的孩子出現(xiàn)過(guò)嗎;不愿上學(xué)、不愿見(jiàn)老師、不想和同學(xué)玩在一起;面對(duì)考試、上學(xué)會(huì)出現(xiàn)肚子痛、頭痛等不良軀體表現(xiàn);害怕學(xué)習(xí)、抗拒學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)上遇到困難不主動(dòng)思考解決困難,直接放棄;關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題,不愿與家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉,提到學(xué)校、學(xué)習(xí)相關(guān)事情情緒煩躁;