專業(yè) · 權(quán)威 · 創(chuàng)新
隨著地方經(jīng)濟(jì)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的快速發(fā)展，消防官兵職業(yè)具有的環(huán)境復(fù)雜、強(qiáng)制性強(qiáng)、集中統(tǒng)一、機(jī)動(dòng)性大、任務(wù)艱巨、危險(xiǎn)性大等特點(diǎn)顯得更加突出。其職業(yè)的特殊性決定了消防官兵必須具備良好的心理素質(zhì)和對(duì)急、難、險(xiǎn)、重等滅火救災(zāi)及搶險(xiǎn)救援、處置突發(fā)事件環(huán)境的適應(yīng)能力。
為進(jìn)一步提高廣大消防官兵的心理素質(zhì)和心理適應(yīng)能力，培養(yǎng)消防官兵團(tuán)結(jié)合作精神，促進(jìn)交流溝通，充分發(fā)揮心理健康教育在思想政治工作中的重要作用，積極打造一個(gè)有凝聚力、戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，增城消防大隊(duì)邀請(qǐng)為本教研心理專家為全體消防官兵開展EAP服務(wù)。
7月14日，為本教研EAP服務(wù)隊(duì)走進(jìn)增城消防大隊(duì)，為消防官兵們開展心理健康教育，旨在通過心理健康教育，幫助長(zhǎng)期處于高度緊張工作和訓(xùn)練中的消防戰(zhàn)士們舒緩心理壓力。
為本教研EAP服務(wù)隊(duì)走進(jìn)增城消防大隊(duì)，心理老師為消防官兵開展心理健康講座，普及心理健康的知識(shí)，理解心理健康的含義，正確地認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自我及生活中方方面面對(duì)心理健康的影響，養(yǎng)成科學(xué)生活方式，加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)，改善適應(yīng)能力等。
同時(shí)，消防官兵在專家的指導(dǎo)下，積極認(rèn)真地參與心理健康調(diào)查，有效地幫助消防大隊(duì)了解當(dāng)前消防官兵的心理現(xiàn)狀，保障了心理健康教育穩(wěn)健有效的進(jìn)行。屆時(shí)，專家同部份消防官兵進(jìn)行深度訪談，了解消防官兵現(xiàn)階段的心理健康水平及心理需求，走近消防戰(zhàn)士的內(nèi)心，為后續(xù)開展針對(duì)性的各種形式的放松心理游戲和體驗(yàn)式團(tuán)體活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。當(dāng)天，也為部分消防官兵開展心理咨詢服務(wù)，排解存在的一些心理困惑問題，增強(qiáng)自我心理調(diào)適能力。
為本教研EAP服務(wù)在增城消防大隊(duì)順利的開展，離不開部隊(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、信任與支持，離不開各基層消防官員們的積極參與和信賴。接下來，為本教研心理服務(wù)團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)為增城消防大隊(duì)開展各種形式不同的心理服務(wù)，為消防官兵塑造積極陽光心態(tài)，為消防部隊(duì)建設(shè)更強(qiáng)大的隊(duì)伍貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，為本教研將進(jìn)一步根據(jù)部隊(duì)實(shí)際情況調(diào)整和優(yōu)化EAP服務(wù)項(xiàng)目，以健康中國(guó)為己任努力耕耘，希望每一份付出獲得社會(huì)認(rèn)可，有越來越多的機(jī)會(huì)服務(wù)更多消防官兵乃至全社會(huì)！
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