也許你正在毀掉孩子的專注力...

那天，陪孩子去上創(chuàng)意課，內(nèi)容是制作一副名為《秋天》的手指畫。

老師先做示范：給幾張紙條畫上樹皮一樣的花紋，用不干膠把畫好的樹干粘在已經(jīng)涂抹了顏色的背景板上，再用手指蘸上紅黃相間的顏料，在樹干周圍點綴些落葉。

示范完畢，手工材料發(fā)到小朋友手中。在場6位小朋友都是3歲左右，由媽媽陪同。

拿到材料的小朋友興致勃勃動起手來，有的研究畫筆，有的拿著紙條揮舞，有的專注于撕不干膠。

我看著這些小同學(xué)們笨拙地畫樹干，那些紙條被畫得亂七八糟，坐在他旁邊，有一股想要幫他的沖動在我體內(nèi)升騰。

媽媽們的聲音從四面八方傳來：

你這樣畫不行，得這樣畫

你看，樹干要斜過來一點，這樣才好看。

你別用手掌啊，要用手指，少蘸點顏料，

舉目四顧，媽媽們已紛紛上陣，小朋友被指揮著，有的拿著材料不知所措，有的呆呆看媽媽操作。有個小男生索性自己跑一邊玩去了，急得媽媽喊起來：你過來自己做啊，是你在上課還是我在上課？

我不禁啞然失笑。原來，媽媽的心思都一樣我們愛得很著急，急孩子沒用正確方法做事，急孩子慢吞吞完不成目標(biāo)，急得忍不住要在他們旁邊指點，恨不得替他們成長。

我們是在陪伴還是在打擾？我們給孩子的關(guān)注與陪伴越多，孩子獨處的時間就越少。然而，獨處是一個人與自己相處的機(jī)會，孩子需要在獨處中不斷發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識自我，學(xué)會面對自我。能獨處才會專注，我們給了孩子那么多愛，卻不曾想，過多的關(guān)注會打擾孩子的成長。

打擾讓孩子失去了什么？

蒙特梭利有句名言：除非你被孩子邀請，否則永遠(yuǎn)不要去打擾孩子。

1.被打擾的孩子不專注

吉吉同學(xué)一歲多時，有次在地板上專心搭積木，把積木堆起來又嘩地推倒，然后再堆，再推堆的時候很專注，推的時候很興奮。這時，爺爺湊過去了：在干什么呢？不要總是推倒，來，我們蓋個結(jié)實的大高樓。爺爺邊說邊拿起一塊積木，吉吉同學(xué)卻不買賬，跺腳大叫：不，我不要！

孩子經(jīng)常會很投入地去做些在大人看來無趣的事，請不要隨意參與，這可是他們注意力高度集中和發(fā)展的好時機(jī)。

2.被打擾的孩子不獨立

在游樂場看到一個四五歲的小男孩用積木蓋房子，擺擺這邊，擺擺那邊，不知該怎么擺才好，就坐在那里想。他媽媽在旁邊提醒：擺上邊，把房子擺高一點，用紅色的擺更漂亮

如果孩子能獨自玩一些沒有危險的游戲，請不要過多干預(yù)。我們幫忙越多，孩子的獨立性就越差、依賴性也越強(qiáng)。給孩子思考的時間，他自己想出來的主意也許更棒。

3.被打擾的孩子沒有好奇心

在動物園的猴山，一個小男孩在看猴子。爸爸催促道：走了走了，還要看熊貓呢，好多動物，再不走就看不完了。小家伙不為所動：我要看猴子！爸爸，你看猴子還會嗑瓜子呢，猴子的手指跟我們的一樣！

每個孩子都具備專注的品質(zhì)，尤其對于他們感興趣的事物。當(dāng)孩子專注觀察時，不要為了趕時間而打斷孩子蓬勃的發(fā)現(xiàn)力。與其走馬觀花快速看完所有，不如一次看不完再來一次，讓孩子盡情享受發(fā)現(xiàn)的樂趣、探索的樂趣。

4.被打擾的孩子沒有創(chuàng)造力

去看一位朋友，她邊跟我聊天邊做家務(wù)，一歲半的孩子自己在游戲墊上玩耍，試圖拿旁邊書架上的一本書，卻夠不著。小家伙環(huán)顧四周，把自己的小椅子推過來，慢慢爬上去，把書拿了下來。朋友早就看到孩子在做什么，卻沒出聲，只是迅速靠過去，以便發(fā)生意外能夠保護(hù)孩子。

在遇到問題時通過思考來解決問題，這是最可貴的學(xué)習(xí)能力。想拿放在高處的玩具卻夠不著，想拿零食卻打不開蓋子如果身邊有大人挺身相助，就不再需要孩子去思考，而如果沒有大人幫忙，孩子就得自己想辦法，創(chuàng)造性思維就是在自己想辦法的過程中被激發(fā)出來的。

孩子的專注力不是被培養(yǎng)出來的，而是被保護(hù)出來的。

人的專注力不是訓(xùn)練出來的，而是被保護(hù)出來的，即在孩子玩或?qū)Ｗ⒁患虑榈臅r候，不要去打擾孩子，這就是在保護(hù)孩子的專注力。

1、不隨意打斷寶寶

寶寶在專注地做某一件事的時候，譬如畫畫，看書，玩水，玩積木、琢磨某一件器具時，任何人都不要去打斷他。

2、每次給寶寶玩具不超過2個

媽媽把幾大箱子玩具都放在客廳里面，想當(dāng)然地認(rèn)為寶寶想玩什么就玩什么。其實這種做法是非常錯誤的。寶寶玩具多他自己也不知道玩什么，建議每次給寶寶玩具最多不超過2個。

3、吃飯時不準(zhǔn)看電視

很多媽媽有不良的習(xí)慣，吃飯的時候喜歡看電視，這樣的話寶寶注意力是很容易分散的。吃飯的時候就是吃飯，讓寶寶一次只做一件事，專注地吃飯。

PS：目前市場上有一些專注力訓(xùn)練，以幫助孩子提高專注力。家長如果可以通過這種方式多多培養(yǎng)孩子，就能保護(hù)并提高孩子的專注力，這樣反而可以幫助孩子贏在專注力的起跑線上。

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課程形式

創(chuàng)新思維+互動體驗式

小組互動、情景模擬、角色扮演、多元心理游戲、專注力訓(xùn)練、綜合評估與課程跟蹤等。

體驗方式

1.精品班團(tuán)體輔導(dǎo)

2.專業(yè)兒童專注力訓(xùn)練師手把手指導(dǎo)

3.科學(xué)、客觀地分析學(xué)生的專注力水平

4.為家長提供合理、有效的引導(dǎo)建議

課程收益

1、提高兒童學(xué)習(xí)能力

當(dāng)孩子能夠把注意力集中于某件事情的時候，他們就會主動去探求未知的東西，尋求解決問題的辦法。比如，經(jīng)常喜歡搭積木的孩子更容易掌握組合與分解的知識技巧，這可以提升數(shù)學(xué)思維能力。

2、鍛煉兒童毅力

當(dāng)孩子熱衷于某一件玩具并長時間擺弄時，不知不覺中也鍛煉了他的恒心和毅力。注意力游戲還可以幫助孩子克服散漫的習(xí)慣，能夠沉著冷靜地處理問題，形成穩(wěn)定的心理素質(zhì)。

3、激發(fā)兒童好奇心

當(dāng)孩子注意力集中時，就可以深入地思考問題。比如孩子在搭積木時，開始可能只會往上碼高。逐漸地，他會試著往左右搭，或組成新的圖形。

4、提高兒童自信心

注意力集中的孩子，由于能夠?qū)Ｐ挠谧约核龅氖虑椋愿菀撰@得滿意的結(jié)果，更能體驗到成功的快樂。如果再得到父母的夸獎，孩子就會更加自信。

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1.招生年齡：4-6歲(幼兒版)、7-12歲(少兒版)

2.上課模式：限6-8人/班(精品小班)

3.課時安排：每周授課2節(jié)，每節(jié)課50分鐘，共30節(jié)課時(注：上課時間請家長提前預(yù)約)

4.上課時間表：

5.課程學(xué)費：每學(xué)期4800元/人（每課時160元/節(jié)），包括課程研發(fā)、培訓(xùn)費、專業(yè)師資配置、場地費、學(xué)習(xí)材料、道具物資、獎品、反饋心理評估觀察報告等。

報名方式

電話報名：400-187-8880

微信報名：添加微信號weiben103進(jìn)行報名

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聯(lián)系人：吳老師 13610352352

上課地址

文德北路機(jī)構(gòu)地址：廣州市越秀區(qū)東方文德廣場4樓

*須知：由于該課程是小班教學(xué)，一次課程只限6-8名幼少兒體驗，各位家長們，請速報名哦~現(xiàn)場報課更有驚喜好禮哦！