你以為教育是在拼孩子，其實(shí)是在拼父母!

  前兩天，朋友聚會(huì)，一個(gè)朋友甩出一個(gè)視頻，說(shuō)請(qǐng)我跟大家聊聊感受。我一看，是綜藝節(jié)目《極限挑戰(zhàn)》里的一期內(nèi)容，主題是：知識(shí)改變命運(yùn)，說(shuō)的是“起跑線”。

  節(jié)目組來(lái)到上海市崇明中學(xué)，讓學(xué)校高三的100名學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上站成一排，開(kāi)始一場(chǎng)賽跑。

  當(dāng)同學(xué)們踏著激昂的音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，整整齊齊地站好準(zhǔn)備起跑時(shí)，節(jié)目組卻告訴他們，現(xiàn)在腳下的并不是真正的起跑線。

  真正的起跑線跟六個(gè)問(wèn)題有關(guān)。每符合一個(gè)問(wèn)題的同學(xué)，就可以往前走六步。

  問(wèn)題是什么呢?

  第一問(wèn)，你的父母都接受過(guò)大學(xué)以上教育嗎?

  第二問(wèn)，你的父母是否為你請(qǐng)過(guò)一對(duì)一家教?

  第三問(wèn)，你的父母是否讓你持續(xù)學(xué)習(xí)功課外的一門特長(zhǎng)且目前還保持一定水準(zhǔn)?

  第四問(wèn)，你的父母是否讓你擁有過(guò)一次出國(guó)旅行?

  第五問(wèn)，你的父母是否承諾過(guò)你出國(guó)留學(xué)?

  第六問(wèn)，從小到大你是不是父母心中的驕傲，他們是否一直在親朋面前夸獎(jiǎng)你?

  100名學(xué)生，在回答完這6個(gè)問(wèn)題之后，有的人站在了36步之外，有的人還在原地。而每個(gè)學(xué)生所在的地方，就是Ta的起跑線。

  六個(gè)問(wèn)題問(wèn)完，原本整齊劃一的隊(duì)伍，竟然稀稀拉拉地拉開(kāi)了好一大截。

  正當(dāng)孩子們面面相覷之時(shí)，喇叭里傳來(lái)了一段發(fā)人深省的話：你們之所以站在這條線上，跟你們自身的努力，并沒(méi)有多大的關(guān)系。

  那超越同齡人的起點(diǎn)，是父母為他們創(chuàng)造的優(yōu)勢(shì)。

  此時(shí)，發(fā)令槍響，節(jié)目組讓孩子們準(zhǔn)備賽跑，奔向終點(diǎn)，只有前二十名才可以得到獎(jiǎng)品。

  人生的賽跑，豈不是和這個(gè)游戲有點(diǎn)類似?

  每個(gè)人的起跑線，從來(lái)都不一樣，而你就是孩子的起跑線。

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  家庭教育，決定了每個(gè)人的起跑線

  看完視頻，或多或少，會(huì)有人疑惑：那六個(gè)問(wèn)題，真能決定孩子的起跑線嗎?

  有過(guò)出國(guó)旅行的經(jīng)歷，父母承諾以后送出國(guó)留學(xué)，接受過(guò)一對(duì)一的家教，就能保證我們的孩子比別人優(yōu)秀很多?

  其實(shí)在《極限挑戰(zhàn)》里的賽跑之前，網(wǎng)上早就廣泛流傳過(guò)國(guó)外的一個(gè)視頻《特權(quán)啟示錄》，形式和它一樣。

  視頻中一群不同種族的孩子參加跑步比賽，獲勝者可以得到100美元的獎(jiǎng)勵(lì)。但在比賽前，主持人宣布了游戲規(guī)則：“如果你符合我下面說(shuō)的這些條件，請(qǐng)你向前走兩步，如果不符合，請(qǐng)留在原地?！?/p>

  同樣是向年輕人提問(wèn)，同樣是符合條件的可以獲得特權(quán)往前走，盡管問(wèn)題不盡相同，但都在殘忍地說(shuō)明一點(diǎn)：這就是一個(gè)拼爹拼媽的時(shí)代。

  但不是比拼誰(shuí)的父母有錢，誰(shuí)的父母有地位，如果這樣比拼，你的孩子，和首富的孩子，壓根就不在一個(gè)跑道上。

  但如果說(shuō)像馬云或王健林的孩子就是那些享有額外特權(quán)的人，他們是距離獎(jiǎng)勵(lì)最近的人，我們的孩子雖落后于他們，但我們完全可以通過(guò)給孩子“一個(gè)溫暖的家”“一個(gè)安定的成長(zhǎng)環(huán)境”“一個(gè)教育的機(jī)會(huì)”“一個(gè)正能量的榜樣”，增加孩子起跑線上的特權(quán)。

  如果人生是一場(chǎng)馬拉松，我們的孩子通過(guò)努力，一樣能優(yōu)先到達(dá)終點(diǎn)。

  但是如果你對(duì)孩子什么都不做，那孩子只有靠自己雙倍甚至幾十倍的努力逆襲。

  如果輸了，只能怪我們給孩子的特權(quán)太少。

  -2-

  你以為教育是在拼孩子，其實(shí)是在拼父母

  每個(gè)孩子出生后都有相同的資源——父母。

  但隨著家庭環(huán)境不同、所受的關(guān)愛(ài)不同、成長(zhǎng)資源不同等等，孩子在賽道中的距離逐漸被拉開(kāi)。

  有段話說(shuō)的特別真實(shí)：整天看電視的父母，孩子會(huì)背臺(tái)詞;玩麻將的父母，孩子知道什么是胡牌;懂得為人處事的父母，孩子也會(huì)有高情商!

  想要培養(yǎng)出“別人家的孩子”，你首先要成為“別人家的父母”。

  孩子的成長(zhǎng)，繞不過(guò)父母的成長(zhǎng)，不管你成功或失敗，父母的整個(gè)人生，都會(huì)參與到孩子的教育中去。

  有一位多年好友，在她身上，我清晰地看到，她用自身的成長(zhǎng)，激勵(lì)兒子成長(zhǎng)的故事。

  她曾經(jīng)是一名老師，但幾年前，她選擇辭職，改行從事喜歡的服裝行業(yè)，目標(biāo)是成立自己的工作室。

  那一年，她兒子中考，成績(jī)不理想，沒(méi)有進(jìn)入所謂的重點(diǎn)高中。

  身為老師的她，十分沮喪，教了別人家的孩子那么多年，自己的孩子卻和理想高中失之交臂，情何以堪?

  但她很快進(jìn)行了反思，她認(rèn)為，兒子的問(wèn)題，或許出在她這個(gè)母親身上。

  多年來(lái)，她內(nèi)心深處追求穩(wěn)定、追求安逸的惰性，或許無(wú)形之中影響了兒子的學(xué)習(xí)狀態(tài)：明明有能力，卻就是不努力。

  于是，她沒(méi)有像其他母親那樣去批評(píng)兒子、責(zé)罵兒子，而是選擇心平氣和地兒子進(jìn)行了一番長(zhǎng)談。

  最后她和孩子約定：“未來(lái)三年，媽媽和你一起努力。你努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上你喜歡的大學(xué)、喜歡的專業(yè)。媽媽努力創(chuàng)業(yè)，爭(zhēng)取擁有自己的工作室?！眱鹤佑淇斓赝饬诉@個(gè)約定。

  兒子讀高中的三年，也正是她創(chuàng)業(yè)最艱辛的三年。多少個(gè)夜晚，她在左邊房間忙碌做設(shè)計(jì)，兒子在右邊書房挑燈夜戰(zhàn)。

  她曾懷疑自我，是不是一個(gè)合格的母親，孩子高中，她卻努力創(chuàng)業(yè)。但是這種懷疑，在她三年后煙消云散。

  那天，以優(yōu)秀成績(jī)考入心儀大學(xué)的兒子，參加了她工作室的開(kāi)業(yè)典禮，自豪地說(shuō)：“我為我的媽媽感到自豪!她身上那股不服輸?shù)钠磩?，是?duì)我最好的激勵(lì)和鞭策。”

  她說(shuō)，那一刻，是她生命中的高光時(shí)刻，比任何事都讓她開(kāi)心。

  關(guān)注自身成長(zhǎng)，讓自己充實(shí)、快樂(lè)地提升，比一味的只要求孩子成長(zhǎng)，有效得多。

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  做父母不能放棄成長(zhǎng)

  數(shù)據(jù)顯示，國(guó)內(nèi)68%的家長(zhǎng)對(duì)孩子教育感到“比較焦慮”和“非常焦慮”。

  大多數(shù)家長(zhǎng)，對(duì)孩子、對(duì)教育，缺乏一個(gè)持久而深入的理解，但，孩子的奮斗，需要你們的規(guī)劃和指點(diǎn)。

  沒(méi)有誰(shuí)天生懂得如何做父母，與其焦慮，不如學(xué)習(xí)。因?yàn)槿松褪且淮螁纬搪眯?，孩子的成長(zhǎng)不可逆。

  很多家長(zhǎng)的焦慮，是因?yàn)樗麄円恢痹陂g歇性地關(guān)注孩子，孩子有問(wèn)題，就關(guān)注多一些，沒(méi)有明顯的問(wèn)題，便關(guān)注得少。

  今天突然意識(shí)到陪伴不夠，就趕緊管一下，明天又看到孩子其他不如意的地方，就開(kāi)始憂慮孩子十年后的高考，十五年后的婚姻，以及二十年后的事業(yè)…

  家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，缺乏宏觀的掌控，對(duì)于該做什么，不該做什么，做得夠不夠，自己心里根本沒(méi)底。

  而當(dāng)你覺(jué)得孩子的哪些“問(wèn)題”已經(jīng)成為你的困擾時(shí)，你需要的，不是自我批判： “孩子的問(wèn)題都是父母的問(wèn)題”，也不是攻擊孩子：“我說(shuō)了這么多遍你怎么還不改!”而是意識(shí)到，孩子的問(wèn)題超出了你的能力范圍，你需要的是提升自己。

  一位教育專家說(shuō)過(guò)，終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代父母必備的教育理念，父母終身學(xué)習(xí)，才能與孩子一起成長(zhǎng)。

  父母成長(zhǎng)的第一步，就是在覺(jué)察到自己的無(wú)力感后，意識(shí)到自己需要成長(zhǎng)。

  父母的成長(zhǎng)，最重要的是給自己定個(gè)目標(biāo)：我要成為什么樣的人?我要成為情緒穩(wěn)定的人，我要成為懂教育規(guī)律的人，哪怕是，我要成為對(duì)別人有幫助的人，我要成為愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

  有這樣一個(gè)目標(biāo)，我們自然能生出許多動(dòng)力和智慧，去成為這樣的人。

  最怕的就是，父母自己從來(lái)不考慮自己要成為什么樣的人，就去考慮孩子應(yīng)該成為什么樣的人，這樣的父母是沒(méi)有能力指導(dǎo)孩子的人生的，因?yàn)樗约旱娜松秃芫窒蕖?/p>

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  子女終將長(zhǎng)成父母那樣的人

  所謂大道至簡(jiǎn)，世間看似最復(fù)雜的問(wèn)題，往往有著最直接最簡(jiǎn)單的答案。

  你想讓孩子成為什么樣的人，請(qǐng)你先做“那樣的人”。

  比如，希望孩子愛(ài)閱讀，父母首先要愛(ài)看書;希望孩子懂禮貌，父母首先要保持良好的品格;希望孩子對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物保持好奇心，父母首先要有一顆好奇心……

  如果父母愿意和孩子一起成長(zhǎng)，愿意成為更好的自己，一定會(huì)找到一切可利用的時(shí)間和機(jī)會(huì)。從生活點(diǎn)滴中， 給孩子樹立榜樣。

  這些榜樣的力量，不用花費(fèi)什么金錢，但對(duì)孩子而言，卻是一筆巨大的財(cái)富。比如：

  一、營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍。

  父母要熱愛(ài)讀書，在家里養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，或是每周帶孩子去一次圖書館，或是安排一個(gè)固定的時(shí)間段每天和孩子一起閱讀等等，這些，都有利于孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，也有利于父母自身的學(xué)習(xí)提升。

  二、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

  父母要有健康的作息規(guī)律，愛(ài)整潔，物品用完回歸原處，做事有計(jì)劃有條理，做到這些，孩子也會(huì)有樣學(xué)樣，形成良好的習(xí)慣，受益一生。

  三、保持良好品格。

  父母要誠(chéng)實(shí)守信，寬容大度，不隨意評(píng)價(jià)別人，注重自身的情緒管理，不隨意亂發(fā)脾氣等等。做到這些，孩子才會(huì)擁有良好的品質(zhì)、健康完整的人格。

  四、遵守社會(huì)秩序。

  父母要遵守社會(huì)公德，不逃票、不隨意穿馬路，公眾場(chǎng)所不大聲喧嘩、注意自己的言行可能會(huì)對(duì)別人造成的不便，做到這些，孩子也會(huì)形成規(guī)則意識(shí)，懂得約束自己的言行，成為有責(zé)任感的人。

  諸如此類，等等。

  孩子的起點(diǎn)，是父母的肩膀，教育孩子的王道，是執(zhí)著地栽培自己。

  所以，我敬重那些勤奮好學(xué)、不放棄自我成長(zhǎng)的父母。

  正在看這篇文章的你，請(qǐng)你也奔跑起來(lái)吧，讓你的孩子，一直都有傘，讓你的孩子，在人生的起點(diǎn)上能多幾步優(yōu)勢(shì)。