前些天被一條新聞?wù)痼@了,一個(gè)22歲的小伙出國留學(xué),花了家里將近200萬,回來后竟然成了“巨嬰”?連吃飯都要奶奶喂!
看到這篇新聞后,我除了感嘆一下真有錢外,更多是“惋惜”!
22歲,本應(yīng)該是一個(gè)剛踏入社會(huì),朝氣滿滿的想要在事業(yè)上大干一番的海歸青年,現(xiàn)在卻成為了一個(gè)還要80多歲奶奶照顧的“巨嬰”,這其實(shí)不僅僅是為這個(gè)年輕人悲哀,更是對(duì)他父母的教育憤慨!
留學(xué)生,一個(gè)本應(yīng)該是學(xué)成歸來,高學(xué)歷、高技能的群體,現(xiàn)在卻在求職市場(chǎng)還不如國內(nèi)的研究生、碩士生。
這其中的很大原因就是因?yàn)榇蟛糠至魧W(xué)生都只是空有頭銜,缺乏自理能力和挫折教育。他們的家長(zhǎng)認(rèn)為花了一兩百萬送孩子去國外鍍一層金回來就可以隨隨便便的找一份工作,可是在這其中,他們卻只成為了孩子眼中的提款機(jī),在國外揮金如土,毫無所學(xué)。以至于連畢業(yè)證書都拿不到。
就像新聞中的主人公的母親說:“經(jīng)濟(jì)上,他從來不懂什么是拮據(jù)。想回家就回家,僅僅是路費(fèi),他一年可能就要花費(fèi)10余萬元?!痹偌由习嘿F的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),兩年間,他最少花了200萬元。全家人咬緊牙關(guān),滿足他的需要。結(jié)果卻一事無成,連預(yù)科的畢業(yè)證都無法取得。
其實(shí)我很早就有說過,我們現(xiàn)在的孩子都被家長(zhǎng)“想當(dāng)然”的教育壞了,從小時(shí)候開始就把孩子當(dāng)成一個(gè)動(dòng)物園里的動(dòng)物來飼養(yǎng),從而長(zhǎng)大后讓他走出社會(huì),甚至一時(shí)間的適應(yīng)不了。
我的閨蜜小晴,當(dāng)時(shí)她女兒跟我家大寶同一年出生,孩子出生的時(shí)候,孩子他爸寵得不得了,像個(gè)掌上明珠一樣捧在手心里。
現(xiàn)在跟我家大寶一樣快上三年級(jí)了,有次,班級(jí)里做集體活動(dòng)的大掃除,他家孩子就是死活不愿意干活,還有理有據(jù)的跟老師說:“我在家沒有擦過玻璃,我不會(huì)用抹布!”
老師很是驚訝,最后其他小朋友都在熱火朝天的打掃衛(wèi)生,就她一個(gè)人被老師請(qǐng)到辦公室去做作業(yè)了。
其實(shí),這些都是因?yàn)楹⒆铀痔鐞郏业暮⒆訌某錾臅r(shí)候就是過著飯來張口衣來伸手的生活,甚至到了7歲,吃飯都還要媽媽喂著才能吃下去,更加不用說那么大了晚上睡覺還要抱著爸媽一塊睡。
有的人覺得不可思議,但我們很多家長(zhǎng)都會(huì)有這種或多的或少的溺愛式教育,包括很多人認(rèn)為給了孩子足夠的愛就能夠讓他獲得更多的安全感,讓他能夠在跟同齡人交往的過程中更加有自信。
殊不知,這種做法恰恰會(huì)使孩子缺乏安全感,會(huì)讓孩子更加依賴你,甚至長(zhǎng)大后更加依賴別人,因?yàn)樗约簺]有能力去做,于是只好依附于他人。
孩子10歲前必須要讓他學(xué)會(huì)的幾件事
自己收拾書包
大寶開始上幼兒園的時(shí)候,我就讓他開始自己收拾書包。因?yàn)樾〉臅r(shí)候?qū)W習(xí)用品也不會(huì)很多,特別像在幼兒園的時(shí)候,也只需要兩本書、一支筆。這個(gè)時(shí)候讓孩子自己去整理書包,把書本整理好放進(jìn)書包里既可以培養(yǎng)他的獨(dú)立能力,也有助于讓他養(yǎng)成做事有條理的習(xí)慣。
自己系鞋帶
不瞞大家說,系鞋帶這件事兒我也是很久才教會(huì)大寶,因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)小,動(dòng)手能力不會(huì)很強(qiáng),特別是在早上的時(shí)候,一邊急著要去上學(xué)怕遲到,一邊又自己花了十多分鐘還散著鞋帶,那時(shí)候的你的確是又氣又沒辦法,最后還是得彎下腰去給他把鞋帶系好。
所以后來我就專門挑了一個(gè)周末教會(huì)他如何快速系鞋帶。然后每天早上都讓他自己系,剛開始大寶也是很抗拒,覺得很難。其實(shí)他自己只要專心去做,是可以系好的,但他往往假裝不會(huì)系,因?yàn)樗X得只要拖著,最后我肯定會(huì)去幫他系。后來有一次我就怎么都不給他系,讓他上學(xué)遲到,回來告訴我,因?yàn)檫t到被老師罰站了。所以從那天以后他就會(huì)每天提早五分鐘,花多一點(diǎn)時(shí)間來系鞋帶。
在教育孩子的時(shí)候,我們一定要學(xué)會(huì)忍,只有當(dāng)孩子自己感受到了因?yàn)樗陨碓蚨艿綉徒鋾r(shí),他才會(huì)真正的去改正。
適當(dāng)做家務(wù)
說到做家務(wù),其實(shí)我是不建議家長(zhǎng)給孩子安排比較繁重或者難的家務(wù)活的,因?yàn)檫@不僅鍛煉不了孩子的獨(dú)立能力,反而會(huì)讓他產(chǎn)生對(duì)“家務(wù)”這件事的反感。
我在教育孩子做家務(wù)時(shí)通常都是在周末或者月末大掃除,讓孩子拿著抹布去擦擦床頭柜、茶幾等等。注意,千萬不要給孩子安排拖地、掃地、擦玻璃這些繁重且高危的家務(wù)活。因?yàn)?0歲前的孩子個(gè)頭還不是很高,掃把、拖把等物件很困難戳到自己釀成悲劇。
另外在孩子做家務(wù)的時(shí)候,一定要在他旁邊一起做,這樣會(huì)讓他感覺到你和他是平等的,而不是他自己獨(dú)自干,因?yàn)樗枰谶^程中獲得鼓勵(lì)和肯定。另一方面,也是要讓孩子明白,收拾屋子這件事是需要自己去做的,沒有人有義務(wù)來幫你收拾自己的私人空間。
如果說0到6歲,是對(duì)孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的啟蒙教育,那么6到12歲,是培養(yǎng)孩子如何獨(dú)立生活的第一階段。
現(xiàn)實(shí)很殘酷,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越低齡化,在12歲前讓孩子接觸獨(dú)立生活和學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,已經(jīng)變得刻不容緩,因?yàn)楹⒆雍髞淼男愿袼茉欤褪窃谶@個(gè)階段發(fā)展而成的。
我們做家長(zhǎng)的,在追求分?jǐn)?shù)的時(shí)候,真的不能忽略孩子的身心教育。僅僅學(xué)習(xí)好,是不能讓孩子立足于社會(huì)的,真正讓孩子成為獨(dú)立自主的人,除了過硬的專業(yè)素養(yǎng),就是堅(jiān)定的人格。
我們終有一天會(huì)離開孩子,不可能一輩子“保護(hù)”他,他需要靠自己去面對(duì)這個(gè)世界的艱難險(xiǎn)阻,所以,早一點(diǎn)讓他接受挫折教育,便是早一點(diǎn)讓他“長(zhǎng)大”,他終會(huì)理解你的良苦用心,然后獨(dú)立勇敢的走下去。