孩子沒(méi)有時(shí)間觀念，你再怎么催都沒(méi)用！試試這招管用的

  快起床，再不起就要遲到了!

  5分鐘你再不出門(mén)，今天我們就看不成動(dòng)畫(huà)電影了!

  10分鐘之后洗澡，現(xiàn)在趕緊把玩具收拾好!

  生活中，家長(zhǎng)們經(jīng)常遇到上面這樣的場(chǎng)面：大人們已經(jīng)急得火急火燎，而孩子卻仍然在不緊不慢——早上不起床，吃飯慢吞吞，上學(xué)總遲到······  

  家長(zhǎng)們都是過(guò)來(lái)人，當(dāng)然知道時(shí)間的重要性：

  遲到哪怕一分鐘，就真的進(jìn)不去考場(chǎng)，辛苦了一學(xué)期甚至一年的時(shí)間就可能白費(fèi)——每年高考考場(chǎng)外，我們都能看到很多考生因?yàn)檫t到進(jìn)不去，失聲痛哭······

  工作面試，遲到一分鐘，別人不會(huì)再給你第二次機(jī)會(huì)，也許你的人生軌跡都會(huì)發(fā)生改變······

  工作中沒(méi)有時(shí)間觀念，還可能會(huì)給人留下不負(fù)責(zé)、不靠譜的印象，錯(cuò)失人生中許多重要機(jī)會(huì)。

  因此，在孩子的幼年、童年時(shí)期養(yǎng)成良好的時(shí)間管理的習(xí)慣，對(duì)孩子的未來(lái)非常重要。

  家長(zhǎng)們應(yīng)該如何做呢?  

  十分鐘、半小時(shí)——這些都是什么鬼?

  時(shí)間觀念的養(yǎng)成并不是一件容易的事情。不要說(shuō)很多孩子，就算是很多大人，也經(jīng)常遲到、錯(cuò)過(guò)時(shí)間。

  其實(shí)，這并不是代表他們一定是不重視時(shí)間觀念，而是他們真的感受不到——時(shí)間是一個(gè)非常抽象的事情，尤其是對(duì)于孩子。

  當(dāng)你跟孩子說(shuō)十分鐘、半小時(shí)的時(shí)候，他們內(nèi)心的反應(yīng)也許是——這些都是什么鬼?媽媽在說(shuō)什么?十分鐘一定是一段很長(zhǎng)的時(shí)間吧?半小時(shí)我還能玩很久吧? 

  認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，每個(gè)人的時(shí)間觀念與自身的時(shí)間知覺(jué)密切相關(guān)。所謂時(shí)間知覺(jué)，是人對(duì)事情發(fā)生的順序性(時(shí)間順序)和持續(xù)性(時(shí)間距離)的直覺(jué)反應(yīng)。這樣的直覺(jué)反應(yīng)并非天生存在，而是隨著孩子生活經(jīng)驗(yàn)的累積而發(fā)展。

  家長(zhǎng)們生活經(jīng)驗(yàn)豐富，知道多長(zhǎng)時(shí)間能夠完成多少事情，意味著什么——可是，這些孩子并不知道。

  這也就意味著：時(shí)間觀念是需要訓(xùn)練出來(lái)的——家長(zhǎng)要有意地給孩子“加戲”。  

  植入式廣告

  以前，賣(mài)產(chǎn)品的公司喜歡直接打廣告，尤其是那種洗腦式的廣告。后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)這種廣告效果其實(shí)并不好，它容易引起人內(nèi)心的防御機(jī)制。后來(lái)，植入式廣告開(kāi)始流行，電視劇、電影里面直接出現(xiàn)廣告商的產(chǎn)品，這種效果其實(shí)是最好，人們也會(huì)在不知不覺(jué)中接受。

  給孩子傳授時(shí)間觀念也是同樣的道理。很多家長(zhǎng)喜歡特別找出一個(gè)大時(shí)間段，長(zhǎng)篇大論給孩子講大道理，講時(shí)間觀念的重要性。其實(shí)，孩子在這種情況下是聽(tīng)不進(jìn)去的。

  對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)廣告商的策略，有意地把時(shí)間的觀念、用詞、話語(yǔ)融入到孩子的方方面面，才能收到更好的效果。

  比如，孩子做完作業(yè)，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子說(shuō)：“真不錯(cuò)，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)十分鐘就做完了!”這樣每天反復(fù)，孩子就知道，我做完多少量的數(shù)學(xué)題，大概需要多少時(shí)間。

  再比如，孩子早上開(kāi)始穿衣服，洗漱完畢后，家長(zhǎng)可以表?yè)P(yáng)孩子：“今天真不錯(cuò)，只用了10分鐘就全部準(zhǔn)備好上學(xué)了?！边@樣，孩子就知道，每天完成一套穿衣、洗漱大概需要10分鐘的時(shí)間。

  這樣每天不斷反復(fù)，孩子就能夠?qū)ψ约喝粘＝?jīng)常做的一些事情需要多少時(shí)間有一個(gè)大致的了解，他們?cè)趦?nèi)心中也會(huì)不自覺(jué)地開(kāi)始進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃。

  當(dāng)孩子每天不起床，其實(shí)不是因?yàn)楹⒆記](méi)有時(shí)間觀念，而是他根本不知道起床后需要多少時(shí)間才能完成上學(xué)前的準(zhǔn)備工作。孩子總是覺(jué)得，我還有好多時(shí)間呢，不如再多睡一會(huì)吧!

  家長(zhǎng)只有在生活中不斷訓(xùn)練孩子，讓他們做每件事都心中有“譜”兒，孩子才能有可以看得見(jiàn)摸得到的時(shí)間觀念。

  家長(zhǎng)以身作則

  培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間觀念，家長(zhǎng)日常生活中的以身作為也是非常重要的一環(huán)。如果家長(zhǎng)經(jīng)常遲到，不守時(shí)，孩子在一旁看著，也不會(huì)養(yǎng)成好的時(shí)間觀念。

  家長(zhǎng)在與孩子的生活中，自己首先要以身作則。比如，約定幾點(diǎn)出發(fā)，家長(zhǎng)首先一定要做到，為孩子做出一個(gè)表率，這樣家長(zhǎng)在孩子面前說(shuō)的話才有分量。 

  同時(shí)，對(duì)于給孩子提出的要求，家長(zhǎng)一定要做到嚴(yán)格執(zhí)行。比如，說(shuō)好了看十分鐘電視，到時(shí)間了就一定要執(zhí)行。這不僅僅是為了嚴(yán)格“執(zhí)法”，更重要的是為孩子建立一套正確的、形象化的時(shí)間機(jī)制——原來(lái)10分鐘動(dòng)畫(huà)片的長(zhǎng)度是這樣的。

  當(dāng)然，在孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)中，家長(zhǎng)也需要保持和孩子的溝通。培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念是一個(gè)逐漸讓孩子規(guī)劃收心的過(guò)程。保持有效溝通，發(fā)現(xiàn)孩子時(shí)間計(jì)劃中的一些小問(wèn)題跟孩子一起溝通改正，才能讓孩子樹(shù)立正確的時(shí)間觀念，簡(jiǎn)單的吼叫中，只會(huì)讓孩子覺(jué)得規(guī)劃時(shí)間是一件費(fèi)力不討好的事情。