幾乎所有關(guān)于教人如何做父母的心理學(xué)書籍都提到了如何在父母和孩子之間進行溝通,這可以幫助父母理解親子溝通的重要性,但在實踐中,似乎永遠(yuǎn)無法達(dá)到預(yù)期的效果。父母與孩子之間的交流不應(yīng)被視為一種理論實踐,也不應(yīng)局限于口頭表達(dá),而應(yīng)在日常生活中隨時隨地表達(dá)。除了文字的傳遞,它還包括很多方式,包括表情、手勢、姿勢、語調(diào)等?,F(xiàn)在,廣州心理咨詢中心的親子教育專家介紹了幾種親子溝通技巧,可以給父母參考。
一要:嬰兒很好奇,想嘗試很多東西,但出于一些考慮,許多父母會向嬰兒灌輸,你不做這個,你也不做那個。相反,嬰兒非常困惑:為什么?為什么爸爸媽媽不讓我這么做。他會花更多的精力去探索,看看到底是什么。正因為如此,父母會發(fā)現(xiàn)他們的孩子越來越不聽話。因此,父母應(yīng)該注意,如果某件事不危及寶寶的安全,讓寶寶試試看,而不是盲目地說你不想要或不想要;但是我要說的是,你打算怎么做!這樣做的好處是什么?
二少:少說但是。但在出口方面,上述所有措施都有用嗎?很多贊美常常被一句話抹去。第二,我們應(yīng)該少說結(jié)果。人的學(xué)習(xí)和成長過程是一個緩慢探索和實踐的過程。即使愛迪生發(fā)明了這么多東西,他也不得不無數(shù)次地測試和失敗。為什么父母不能讓孩子犯一些錯誤呢?因此,我們應(yīng)該強調(diào)過程,強調(diào)是什么讓嬰兒達(dá)到這個結(jié)果,也就是說,我們應(yīng)該強調(diào)過程對嬰兒的意義。例如,如果你的寶寶考得很好,你的父母必須表揚他的努力學(xué)習(xí)。當(dāng)向他描述這個過程時,嬰兒會很容易地注意到他為什么會得到結(jié)果,而不是簡單地追求結(jié)果。他也知道下次做什么。
三多:讓孩子多參與。幾乎所有的嬰兒都特別渴望參與父母所做的一切。他們應(yīng)該給孩子這樣的機會。引導(dǎo)寶寶做更多的事情。事實上,嬰兒的經(jīng)驗和能力是有限的。他不可能什么都做。在這個過程中,我們應(yīng)該引導(dǎo)寶寶去做,讓他得到結(jié)果,父母應(yīng)該告訴寶寶怎么做。做完之后,我們必須讓他做實驗。他可以理解過程和結(jié)果,以及如何做到這一點,讓寶寶能夠真正學(xué)習(xí)。多表揚你的寶寶。當(dāng)嬰兒這樣做時,父母可以告訴他:你真的很棒。在這個過程中,嬰兒可以獲得更多的信心。我們相信,只有合理、科學(xué)、有趣的溝通方式才能讓寶寶健康快樂地成長!