百萬孩子的心聲：爸媽可以和我好好說話嗎？

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       最近收到一位媽媽的困擾留言：我怎么才可以和孩子好好交流、溝通?

  她說孩子不喜歡和她分享生活的事情，也不喜歡和她聊天。孩子已經(jīng)上初二了，平時問她學(xué)校里的事情，愛答不理;之前在校住宿時，每次都是她主動打電話聯(lián)系孩子，但聊不夠3分鐘，孩子就會以去洗澡、背書等等的理由掛斷電話。還有孩子現(xiàn)在正處在青春期，性格變得越來越內(nèi)向、陰郁。

  和這位媽媽聊了一段時間，發(fā)現(xiàn)了其中一個很重要的問題——媽媽的聊天、溝通方式讓孩子很抗拒。

  是怎樣的聊天方式呢，先不說。我們現(xiàn)在先來假定一個場景：你很辛苦地為家人煮了一桌飯菜，吃的時候發(fā)現(xiàn)其中一道菜味道不怎么好，然后你和家人就這道菜開始吐槽、聊天。

  其實還可以，我覺得你做得很不錯啊。只是我們吃不慣這個口味而已，改良一下變成我們自己的口味就更好了。

 改良?你想吃怎樣的，和我說說，下次佐料上改變一下，可能就很好吃了!

  這個場景很熟悉吧?很多事情，我們找人吐槽，其實是想得到肯定、認可，然后再一起找到問題的解決方法。

  但如果你的家人這樣回答你：是啊，不好吃!之前就跟你說了這道菜不好吃，你還不信。看，現(xiàn)在做出來了沒人吃了吧，浪費!

  或者這樣回答你：你就是廚藝不精嘛。就你做得不好吃，看網(wǎng)上別人的成品、評價都很好的，你到底會不會做菜啊?

  還有這樣回答你：剛剛你做的時候就應(yīng)該聽我的，這個調(diào)料....那個材料balabalabala......

  如果你聽到上面的回答，應(yīng)該想摔碗走人，這頓飯就別吃了。

  為什么第二段對話讓你這么難受?因為我們吐槽、抱怨并不是想找人教育、教訓(xùn)自己，而只是想找人發(fā)泄一下，之后該干嘛就繼續(xù)干嘛。

  
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  看完以上的兩段對話，不用我揭曉謎底，大家都應(yīng)該猜出那位媽媽和女兒的聊天、溝通方式了吧。

  我們很多時候和孩子聊天，總會不自覺地站在上位者的角度，給孩子講大道理，甚至是一上來就否定孩子、批評孩子。這樣的回答，只會讓孩子喪失和我們聊天、溝通的欲望，更有甚者，在這種不斷被教育、否定的話語中，孩子的自信被打壓、打擊，變得自卑、不自信、內(nèi)向、不敢表達自己。

  在豆瓣，有一個高達467.4萬次瀏覽量，超過1000內(nèi)容的討論話題——家庭生活中那些“不好好說話”的時刻。話題的描述是這樣寫的：生活中習(xí)慣性的“抬杠”“反問”“質(zhì)疑”“指責(zé)”，使原本平常的交流變了味兒。那些看似輕微、隱性的“語言暴力”，卻可能給他人帶來持久的痛苦，在日積月累中嚴(yán)重影響家庭關(guān)系的和諧。

  話題中，網(wǎng)友們都說出自己因童年的不良家庭溝通而受到的影響：

  家，只是一個讓我變得暴躁無比的地方。

  我媽總讓我向她妥協(xié)，只要跟她意見不對就覺得是錯，我很崩潰。

  我把父母當(dāng)成朋友訴說內(nèi)心，迎來的是父母的譏諷。真的太累了，我不會再帶生命來這個世界了。

  其實，和家人一個簡單交流會潛移默化地影響一個孩子的成長，影響孩子的一生。

  
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  接待過一個美麗的來訪者，她29歲了，卻從來沒有談過戀愛，因為她無法接受自己，害怕、恐懼進入到一個親密的關(guān)系中。

  咨詢中了解到，她從小就在父母的打壓言語中長大，無論是外貌還是學(xué)習(xí)成績，無一例外都被抨擊，即使她再努力得到好成績，花再多時間讓自己變得好看，也沒得到過父母的贊賞。她理解父母的教育方法，希望通過打壓讓自己變得更強大，但是她卻一直在唾棄那個得不到父母稱贊的自己。

  記得她說過這么一句話：“爸爸媽媽教育方式其實是他們愛我的表現(xiàn)，他們也是在一樣的教育方式中成長、變得更優(yōu)秀，是我沒有變成他們理想中的我?，F(xiàn)在的性格形成不能一直怪他們，我已經(jīng)成年了、長大了，應(yīng)該要強大到可以自我療愈，但我沒有做到。”

  她的話讓人心疼，因為不良的家庭溝通，她變得不自信、自卑，也因為不順暢的家庭互動模式，她不懂得自愛，沒有清晰的自我認知。

  其實無論是最近留言的那位媽媽，還是上面這位無法建立親密關(guān)系女孩的家長，他們和孩子的溝通方式雖有偏頗，但出發(fā)點也是因為愛、想讓孩子更好的成長，只是表達愛的方式出錯了。

  我們愛的表達對孩子是否合適?和孩子相處過程中，某些行為、做法是否有利于孩子的成長?孩子成長中的問題，作為父母該如何引導(dǎo)?這些疑惑、問題解開了，可以引領(lǐng)我們更好地和孩子相處，讓孩子健康成長。

  普蕾 | 親子成長評估是以游戲的方式，讓家長和孩子安全、輕松、愉悅的投入其中，通過內(nèi)在心理機制呈現(xiàn)家庭成員的需求、家庭成員角色關(guān)系與基本的家庭互動模式。結(jié)合與父母的訪談，評估師將完整呈現(xiàn)孩子目前的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)和親子關(guān)系的現(xiàn)狀，增進家長對孩子心理健康和家庭關(guān)系的理解，為孩子心理健康成長和家庭成員間情感的交流提供可靠的、可行的發(fā)展性建議，協(xié)助家庭與孩子的發(fā)展。

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  評估方向

 
 孩子

  認知能力、行動模式

 創(chuàng)傷事件的影響

 心理狀況、自我認知

  家庭

  角色功能、互動模式、家庭關(guān)系

  社會關(guān)系
        目前狀況、社交關(guān)系、歷史與文化

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  評估內(nèi)容

  完整的家庭評估實施需要4次面對面進行：

  ● 第一次面談：父母初始訪談，了解家庭背景信息及父母需求;

  ● 第二次面談：游戲式家庭或個人評估;

  ● 第三次面談：游戲式個人或家庭評估;

  ● 第四次面談：評估反饋，提供發(fā)展性建議。

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  作用與意義

·正確認識孩子個性特征和當(dāng)下的心理狀態(tài);

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  評估相關(guān)信息

  
        合適年齡

  0-18歲家庭

  開放名額

  30組

  預(yù)約方式

  ■方式一：

  掃描二維碼，預(yù)約報名

  ■方式二：

  預(yù)約咨詢，聯(lián)系顧問老師(微信同號)

  趙老師：159-1443-8914（電話微信同號）