在孩子成長(zhǎng)的過程中， 可能會(huì)遇到這些問題 影響孩子健康成長(zhǎng)的外在因素有很多 社會(huì)環(huán)境 在日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)下，被評(píng)價(jià)、被比較、攀比、誘惑等，還有來(lái)自同伴的壓力、考試的壓力、父母期待的壓力等； 成長(zhǎng)環(huán)境 過分溺愛、過分保護(hù)、過度干預(yù)的親子教育模式，源于父母相處模式的影響，隔代教育觀念的影響或家校之間的影響等； 成長(zhǎng)事件 親子分離、大病，較嚴(yán)重的受傷、走丟、強(qiáng)烈沖突事件等； 自身因素 孩子自身學(xué)習(xí)困難、讀寫苦難、多動(dòng)癥、社交障礙等。 兒童成長(zhǎng)問題對(duì)孩子未來(lái) 會(huì)造成怎樣的影響？ ●影響家庭關(guān)系：不懂感恩，不懂如何與家人相處，成長(zhǎng)叛逆期與父母作對(duì)，導(dǎo)致家庭關(guān)系惡劣 ； ●影響未來(lái)發(fā)展：不自信，不懂得如何與他人溝通、協(xié)助，阻礙個(gè)人成長(zhǎng)、社交能力及職業(yè)發(fā)展等； ●觸犯道德和法律：認(rèn)知缺失，導(dǎo)致產(chǎn)生不良的行為，容易觸犯道德及法律。 在孩子的成長(zhǎng)過程中 會(huì)面臨各種情況 有的家長(zhǎng)沒有解決方法只能干著急 有的則發(fā)揮雷霆手段、強(qiáng)行糾正 反而對(duì)孩子造成了傷害 破壞了親子關(guān)系 而有的放任成長(zhǎng) 忽視孩子的無(wú)助和迷茫 面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的種種壓力和黑洞 我們?cè)撊绾螏椭⒆痈玫某砷L(zhǎng) 2-12歲是兒童成長(zhǎng)的關(guān)鍵期 是幫助孩子塑造內(nèi)在人格 提升綜合素質(zhì)能力的最佳時(shí)期 家長(zhǎng)們不可忽視 什么是PLAY普蕾 | 兒童成長(zhǎng)評(píng)估? 《普蕾 | 兒童成長(zhǎng)評(píng)估》采用國(guó)際兒童游戲治療的理念，以心理學(xué)中兒童游戲治療的理念技術(shù)、方法和工具為主來(lái)獲得信息，對(duì)孩子的心理狀態(tài)、行為等心理現(xiàn)象做全面、系統(tǒng)和深入的客觀鑒別、評(píng)估與訓(xùn)練的系統(tǒng)過程，是當(dāng)今用于兒童青少年心理評(píng)估、治療、健康預(yù)防的有效方法。 通過孩子們非常喜歡的游戲、故事（情景劇）、繪畫、沙盤等形式一起跟孩子互動(dòng)，在專業(yè)老師的心理干預(yù)下，有針對(duì)性地培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的五商十力，幫助孩子激發(fā)內(nèi)在的潛能，改善自己的心理和行為偏差，讓孩子的身心都能夠得到快速提升、全面發(fā)展。 普蕾|(zhì)兒童成長(zhǎng)評(píng)估的作用和意義 一 培養(yǎng)孩子的五商十力 情商 情緒、意志、性格、行為習(xí)慣組成的商數(shù)等方面的品質(zhì) 心商 是維持心理健康、緩解心理壓力、自我調(diào)適、保持良好心理狀況和活力的能力 德商 是指一個(gè)人的德性及人格品質(zhì)，包括尊重、寬恕、誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、平和、忠心等 逆商 是指人們面對(duì)逆境時(shí)的反應(yīng)方式，即面對(duì)挫折、擺脫困境和超越困難的能力 膽商 是一個(gè)人膽量、膽識(shí)、膽略的度量，體現(xiàn)了一種冒險(xiǎn)精神，非凡膽略和魄力 表達(dá)能力 通過語(yǔ)言或行為表達(dá)自我需求 思維能力 是非觀念規(guī)則意識(shí)，思維邏輯 處事能力 與他人之間的相處及共事能力 抗挫能力 承受壓力、面對(duì)挫折的能力 應(yīng)變能力 面對(duì)問題，解決問題的能力 探索能力 好奇心、想象力、探索、研究問題的能力 適應(yīng)能力 面對(duì)周遭的人事物，有良好的過渡能力 專注能力 專心于某一事物，或活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài)及能力 創(chuàng)造能力 發(fā)散性思維，產(chǎn)生新思想、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力 管理能力 對(duì)自我建立有效的自律及責(zé)任承擔(dān)意識(shí)的能力 二 解決孩子成長(zhǎng)中的問題 ★疏導(dǎo)孩子成長(zhǎng)中的情緒問題，有效宣泄消極情緒、釋放壓力 ★培養(yǎng)和塑造正確的價(jià)值觀和自我認(rèn)知，提高孩子自信心 ★培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，有效的表達(dá)自我的需求和與人溝通 ★挖掘和培養(yǎng)孩子綜合能力，完善自我性格和綜合交際能力 ★健全孩子人格發(fā)展，有效幫助孩子提升身心健康綜合素質(zhì) 三 解決親子教育中的問題 孩子的行為、動(dòng)作等一舉一動(dòng)，都映射出TA內(nèi)在的需求信號(hào)，但常常被忽略 ★專業(yè)的老師幫助家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的心理需求，了解孩子的真實(shí)內(nèi)心世界 ★通過有效的訓(xùn)練方式，幫助家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)不知如何處理的孩子的心理反應(yīng) ★療愈孩子已有的心理及行為偏差，挖掘、培養(yǎng)、提升孩子的綜合素質(zhì)能力 ★幫助孩子和家長(zhǎng)建立良好的親子互動(dòng)關(guān)系 玩 以游戲?yàn)槊浇?，讓孩子在玩中表達(dá)情感、想法和內(nèi)在渴望 稀 國(guó)內(nèi)少有的對(duì)孩子心理評(píng)估、治療、健康預(yù)防的有效方法 專 擁有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)兒童游戲治療師、心理咨詢師團(tuán)隊(duì) 定 根據(jù)每個(gè)孩子不同的情況，提供有針對(duì)性的解決方案和內(nèi)容 適宜年齡：2-12歲所有孩子 ——預(yù)約評(píng)估—— 方法一： 掃描下方二維碼，預(yù)約評(píng)估 方法二： 服務(wù)熱線 159-1443-8914 方法三： 預(yù)約評(píng)估，聯(lián)系顧問老師（微信同號(hào)） 159-1443-8914 趙老師 13044218236 傅老師 
●影響身心健康：情緒多變不穩(wěn)定、冷漠、偏執(zhí)、不合群等，容易導(dǎo)致自閉、抑郁等心理問題；
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