孩子為什么一定要走出舒適圈?天氣開始轉(zhuǎn)冷,更加深了不想上班的陰郁感。這種心情,不僅對(duì)工作中的成年人,對(duì)幼兒園的孩子也是如此。不愛(ài)說(shuō)話的孩子可能會(huì)吵著要在家休息,害怕上學(xué),希望媽媽陪著他們。如果孩子是性格外向活潑的,雖然剛開始對(duì)學(xué)校環(huán)境有點(diǎn)緊張,但他們一般都充滿期待。
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一、父母嘗試的各種方法包括
1.利誘法:快點(diǎn)起床,吃你最喜歡的早餐,今天有你最喜歡的課程。
2.偶像法:你不是說(shuō)你是超人嗎?他也開始獨(dú)自冒險(xiǎn)。
3.獎(jiǎng)勵(lì)法:如果你今天去上學(xué),你回來(lái)后可以得到糖果。
4.換位法:小時(shí)候,媽媽也很害怕,但去了學(xué)校后,其實(shí)很有趣。
父母使用的這些方法,每一種方法都能讓孩子前進(jìn)一點(diǎn)。問(wèn)題是,孩子們還沒(méi)有找到更深層次的上學(xué)動(dòng)機(jī),所以在失去新鮮感后,他們拒絕離開家里舒適而熟悉的生活。
二、在孩子心中播下勇氣的種子
父母可以在孩子的心中播下勇氣的種子。當(dāng)一個(gè)孩子在學(xué)校里有點(diǎn)害怕,想讓媽媽陪著他。父母可以這樣告訴孩子,你知道嗎?魔鬼只想讓你害怕,所以它總是告訴你,你不能。但是天使在你心里,會(huì)永遠(yuǎn)與你同在,一直會(huì)幫助你。
然后,鼓勵(lì)孩子,你做了一個(gè)很好的選擇。媽媽明天會(huì)幫你準(zhǔn)備家庭照,這樣你就可以帶著,你想媽媽的時(shí)候就可以看了,好嗎?你今天在學(xué)校開心嗎?因?yàn)榇蟛糠趾⒆尤チ藢W(xué)校那里,快樂(lè)的時(shí)光比不快樂(lè)的時(shí)光多。
三、是否需要堅(jiān)持強(qiáng)迫孩子上學(xué)
孩子長(zhǎng)期對(duì)上學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸情緒,家長(zhǎng)們想問(wèn),是應(yīng)該繼續(xù)推動(dòng)孩子們上學(xué),還是應(yīng)該慢一點(diǎn)再送孩子去學(xué)校?心理咨詢師感覺(jué)到,家長(zhǎng)想照顧孩子的內(nèi)心,不想讓孩子受到傷害,但又擔(dān)心會(huì)寵壞孩子。
這種情況沒(méi)有簡(jiǎn)單的答案,我們需要考慮各種因素。但重要的是我們?cè)诤⒆觽冃闹杏惺裁礃拥幕?dòng)體驗(yàn),傳達(dá)什么樣的信息。心理師認(rèn)為,父母的聲音,無(wú)論好壞,都有可能內(nèi)化為孩子腦海中自動(dòng)播放的聲音,父母引導(dǎo)孩子的方式也很容易被孩子復(fù)制成日后督促自己的方式。
四、父母引導(dǎo)孩子的方式總結(jié)
同樣是讓孩子上學(xué),最遺憾的是焦急的家長(zhǎng)用責(zé)怪或消極情緒的方式催促孩子。相信父母都求好心切,但這種責(zé)備行為可能會(huì)關(guān)閉孩子心靈的窗戶。別忘了,像照顧孩子一樣,我們也應(yīng)該鼓勵(lì)自己從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看做出更多有益的選擇。
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