親子時光
親子時光可以由企業(yè)自行組織在活動中邀請為本的專業(yè)團隊參與其中,或者由為本教研負(fù)責(zé)組織,企業(yè)的人員參與其中。
親子時光 ▏我?guī)е?你戴著快樂
你還記得小時候被爸爸媽媽抱在懷中的感覺嗎?溫暖的懷抱滿滿的都是愛。
你還記得坐在爸爸肩膀上的得意嗎?爸爸帶著你飛,你迎著風(fēng)咯咯笑。
你還記得媽媽給你穿上新裙子,戴上漂亮首飾嗎?你高興地轉(zhuǎn)圈圈,裙擺飛揚,快樂飛揚。
在孩子眼里,爸爸媽媽就是那個天然大玩具。
爸爸媽媽,快來陪我玩。
我們都知道陪伴對孩子來說是多么重要,但很遺憾的是,不是每一位爸爸媽媽能做到時刻陪伴在孩子身邊,陪伴孩子的時間好珍貴。春天的花,夏天的風(fēng),秋天的雨,冬天的雪都想帶著孩子去領(lǐng)略。
放下手機,拿開高科技玩具,和孩子一起瘋狂玩耍,給孩子高質(zhì)量的陪伴,這些快樂的時光是你倆的美好回憶,多希望把這份快樂時光保存,更希望把這種快樂的感覺延續(xù)。
你能做到嗎?
只愿:我?guī)е?,你戴著快樂?br style="margin:0px;padding:0px;" />
愛我你就抱抱我,給孩子一個愛的抱抱,跟著孩子一起奔跑,一起嬉戲,為孩子送上歡樂的時光?!赣H子時光」系列活動,讓孩子戴著快樂,一起享受這美妙的親子時光。
這份快樂或許會成為孩子的美好記憶,時過境遷,記錄著我們美好回憶的紀(jì)念品正是「親子時光」。即使你不能時刻陪伴在孩子身邊,你的愛也會陪伴著他,守護著他。
孩子的世界很簡單,
有時候他想要的僅僅只是
爸爸媽媽的一個抱抱。
孩子會慢慢長大,但是父母的愛會讓他的成長充滿快樂和幸福,好好享受和孩子的親密時光吧,讓快樂的感覺伴隨他,讓愛的禮物陪伴他,希望這滿載愛意的禮物溫暖每一個家庭,愛傳萬家,因為愛很美。
親子時光 ▏讓世界聽見
-老師,成年人是什么?
-被時間吹漲的孩子呀!
-我的夢想會實現(xiàn)嗎?
-當(dāng)然了,給它時間,幫它長大。
年少時的我們總會在心里埋下一個小小的愿望,長大后的我們再回首,卻發(fā)現(xiàn)那個夢想已經(jīng)變得模糊不清,徒留遺憾。
如果有這么一個機會,能讓年少的我們實現(xiàn)自己心中的愿望,我們一定要讓世界聽見我們幼小卻堅定的聲音。
《讓世界聽見》就讓我們看到了這樣一群生活在瀘沽湖的孩子們,他們的心中埋著音樂的種子,走在逐夢的路上。
在節(jié)目中,汪峰、蔡國慶兩位支教老師將走進大山,擔(dān)任音樂教學(xué)幫手,陪伴孩子們生活、學(xué)習(xí);用組建合唱團的形式,幫助孩子們接觸正規(guī)的音樂教學(xué),實現(xiàn)孩子們將歌聲唱出大山、讓世界聽見的終極夢想。
世界這么大,總有一些聲音是我們聽不到的。
讓世界聽見每個人的夢想,為自己贏得了一次向世界發(fā)聲的機會。。。。。。
無論你用怎樣的方式,讓我們聽到,聽到你心中的聲音,也許是一首歌,也許是一首詩,也許是一段表白,也許是一封信,也許是愛的傳遞。。。。。。也許。。。。。。
心愿有聲,夢想有光。
發(fā)出聲音,打開心窗。
親子時光 ▏我們一起動手做
當(dāng)前由于應(yīng)試教育觀念、電子設(shè)備普及、缺乏活動場所等影響,孩子們動手能力普遍偏弱,缺乏親自動手操作實踐。
我們在各種知識競賽中屢獲大獎,然而,在實際操作的項目中卻鮮有問津。我們孩子各學(xué)科考試水平遠(yuǎn)超其他國家,但缺乏創(chuàng)造力和創(chuàng)新性。
根本原因就在于我們的孩子缺少動手實踐,動手能力偏弱。手是人類的第二大腦。手的熟練與靈巧程度,在相當(dāng)程度上會影響孩子智能的發(fā)育狀況。
經(jīng)常動手的兒童,頭腦的發(fā)育會更加快速、完善,孩子的注意力,記憶力,創(chuàng)造力和想象力都將獲得更好的發(fā)展。動手即動腦,就是這個道理。
基于此,我們為本教研開發(fā)了這項親子創(chuàng)意手工課,通過該課程,希望達到以下效果和目的:
①.刺激大腦神經(jīng),培養(yǎng)寶寶動手能力、提高手眼協(xié)調(diào)能力。孩子在親自動手操作時,會有效刺激腦部神經(jīng),促進腦部發(fā)育。同時,親自動手可以促進肌肉的發(fā)育,促進手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
②.培養(yǎng)耐心,激發(fā)寶寶成就感和自信心。現(xiàn)在很多家長都苦惱于寶寶多動,讓寶寶安靜是一件十分困難的事。出現(xiàn)這種情況,多數(shù)是因為家長在早期,并沒有對孩子進行有效引導(dǎo)。通過集體手工制作。
一方面,孩子對繪本的手工感興趣,就會沉下心來耐心制作;
另一方面,通過幾個孩子一起制作,孩子會相互學(xué)習(xí),看著彼此,而最終完成制作。這樣,就鍛煉了孩子的耐心。
同時,在課程結(jié)束后,我們會讓孩子拿著自己的作品拍照,讓孩子有成就感,培養(yǎng)他們的自信心。
③.激發(fā)創(chuàng)造性思維。手工制作是一個需要想象力指導(dǎo)的過程,孩子通過制作手工,能夠發(fā)掘其創(chuàng)造力、發(fā)揮想象力,還能鍛煉孩子觀察能力和學(xué)習(xí)能力,這些都為將來學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
④.增進親子感情。這不難理解,親子感情無論對于寶寶和家長來說,都是彌足珍貴的人生最寶貴的財富,然而,也是我們當(dāng)今社會的稀缺品和奢侈品。
手工制作的過程,也是高質(zhì)量的親子互動體驗,通過一起制作,寶寶會感受到父母的愛,增加自身的安全感和幸福感。
親子時光 ▏走進大自然
你的孩子有多久沒親近過大自然了?他每天都埋頭在課業(yè)、電視、電腦中,眼睛也近視了,頭腦也變得混沌了。是時候,帶他去大自然中,感受綠色,呼吸新鮮的氧氣,開闊他的心靈了......
通過親子戶外體驗活動,可以讓孩子和家長在綠色田園互動活動中,增加孩子與父母之間的情感交流,增進孩子與父母之間的感情,增強孩子的動手能力、促進孩子的社會交際能力和社會適應(yīng)能力,培養(yǎng)孩子良好的品格。
親愛的爸爸媽媽:
秋天是色彩斑斕的時節(jié)。秋高氣爽、風(fēng)清云淡、層林盡染、萬山紅遍,滿眼金黃、丹桂飄香.....用盡所有的美句都不足以說出它的美。秋天之美、在于體驗、在于感受、在于置身其中的每時每刻的享受,在于每一個細(xì)胞感受到的美妙......
秋天是承載了所有美好的季節(jié)。谷物成熟、瓜果飄香、寫滿充實的滿足與幸福。秋天又是激勵成長的----春華秋實,見證著一切美好的發(fā)生。
秋天是享受親子之愛的最好時光。寶爸寶媽們,還記得你小時候的秋天嗎?撿樹葉、杠老寶、騎馬打仗、抗拐、跳房子、捉迷藏、丟手絹、跳皮筋、爬樹、打彈珠......真的是歡樂多多。那時候沒有那么多的玩具,卻有那么多的快樂,是時候拉起孩子的手一起走進大自然了!在這里同樣會遇到有趣、好玩、快樂、享受以及難忘……如果想讓親子相聚的時光多一些驚喜,不妨看看以下攻略吧:
1.在草地上打滾。帶孩子出去撒撒野吧!和孩子一起從山坡上滾下,在草地上打幾個滾、一路伴隨著孩子的歡笑與尖叫。用個狗尾巴草互相撓癢癢,躺在草地上看白云飄過,你會享受這樣的舒展。
2. 玩泥巴,好像是爸爸媽媽小時候的專利,現(xiàn)在的小朋友還會去玩泥巴嗎?看到孩子手里做得歪歪扭扭的泥球,你會吃驚地發(fā)現(xiàn),他們是多么喜愛這樣隨心所欲的游戲。
3.爬樹。想登高,想爬樹,這是任何一個處在幼兒期的孩子的夢想和心愿。如果孩子爬樹的愿望被禁止,他心里會感到不滿,當(dāng)他們一邊想著可能會摔下來,一邊小心翼翼地往樹上爬時,那種瞬間的快感是無可比擬的。
4.來一次野餐。這是孩子親近大自然的又一良方。讓他自己去認(rèn)識田野中的五谷雜糧,蔬菜瓜果,教他們欣賞大自然中的秀美風(fēng)景,進而不斷鍛煉他們的生活能力和環(huán)保意識,他們會愛上大自然。
5.用沙子埋人。下次帶孩子到海灘去休假時,記得讓他用沙子試著把自己埋起來一次吧,這種奇妙的感覺是奇妙的哦!如果去田野里,用樹葉把自己埋起來同樣很有趣哦!
6.在星空下露營。在院子里露營,聽著蟲鳴、望著星空、聽著有趣的民間故事、讓清涼的風(fēng)拂過臉龐,這樣的感覺一定是美極了!
7.認(rèn)識5種鳥類。生活在都市里的孩子不能每天被鳥叫聲喚醒已經(jīng)缺少了一種幸福了,那么就一定要讓他認(rèn)識至少5種鳥兒。
8.捉小蟲子。對孩子們來說,和父母一起,哪怕只是捕捉田野里的螞蚱、螳螂與蝴蝶,也要比一份貴重的禮物有意義得多。
9.做一個風(fēng)箏并放上天。 極目藍天,心胸開闊,如同一次人與自然的美好對話。不僅如此,當(dāng)孩子能把自己做的風(fēng)箏放上天,這是多么有成就感的事?。?br style="margin:0px;padding:0px;" /> 10.用草和小樹枝搭一個窩。和孩子一起動手搜集他需要的材料,一起行動起來。做讓他在游戲中熟悉他所在的環(huán)境,讓他們?nèi)ソ佑|事物,觀察世界,獲得感性知識。
而最重要的一點就是用心陪伴。親愛的寶爸寶媽們,曾經(jīng)我們想象自己以后有了寶寶,一定會讓他幸福。但是,有些爸爸媽媽走著走著,突然迷路了,忘了他們最初的那個美好的愿望。其實,孩子對于幸福的理解很簡單,可能就是一個吻、一個擁抱、一次出游、每一次的用心陪伴、在幸福中長大的孩子,心中總是甜滋滋的......
親愛的爸爸媽媽,從此刻起,讓我們每天用心朗讀,內(nèi)化于心,用心陪伴:
從此刻起:
我要成為孩子生命中最好的朋友,最親密的伙伴,最慈愛的爸爸媽媽。
從此刻起:
我要學(xué)會蹲下來與孩子平等溝通,而不是居高臨下的指使孩子。因為我知道強制打壓只會帶來孩子更強烈的叛逆和反抗。
從此刻起:
我要控制自己的情緒,和孩子一起安靜和平的處理好每一個當(dāng)下。因為我知道脾氣和暴力只代表我的無能和對孩子的傷害。
從此刻起:
我要無條件的去愛孩子本來的樣子,而不是去愛我要求的樣子;因為我知道那是我的自私和自我。
從此刻起:
我要用心去陪伴孩子,而不是心不在焉的敷衍孩子。因為我知道只有真正的陪伴才能讓孩子感受到愛的溫暖。
從此刻起:
我要多為孩子種善因,行善事。因為我知道種善因,方能結(jié)善果。積善之家必有余慶,積惡之家必有余秧。
童年是草叢里里編織的花環(huán)
是夏天捉住的蝴蝶捕到的鳴蟬
是秋天采摘地里的黃瓜樹上的紅果
是冬天打雪仗滾雪球堆個雪人會說話
童年快樂的足跡走過春夏秋冬
鋪滿記憶的長廊
每個人的童年都是父母精雕細(xì)琢的一件作品
承載著爸爸媽媽的夢想
它從未走遠(yuǎn),不曾離開
他總是在爸爸媽媽的陪伴中綻放它的溢彩。
幸福家庭的現(xiàn)代健康理念已將健康的概念拓展到生理、心理及社會適應(yīng)能力這三個方面。目前,由于快節(jié)奏的生活形態(tài)和父母忙碌的工作導(dǎo)致在家庭教育中親子互動被很多父母所忽視,孩子與父母之間的情感交流機會變少,但任何成功都代替不了教育孩子的失敗,親子教育對于孩子的身心健康發(fā)展尤其重要,因此孩子與父母之間的親子互動時光是必不可少的。
親愛的家長們,讓我們帶上愛與陪伴,一起走進自然,一起遇見美好,一起感受大自然的饋贈,一起享受美好的親子時光,一起編織屬于我們的秋日童話......
有一個地方只有我們知道。
親子時光
親子時光可以由企業(yè)自行組織在活動中邀請為本的專業(yè)團隊參與其中,或者由為本教研負(fù)責(zé)組織,企業(yè)的人員參與其中。
親子時光 ▏我?guī)е?你戴著快樂
你還記得小時候被爸爸媽媽抱在懷中的感覺嗎?溫暖的懷抱滿滿的都是愛。
你還記得坐在爸爸肩膀上的得意嗎?爸爸帶著你飛,你迎著風(fēng)咯咯笑。
你還記得媽媽給你穿上新裙子,戴上漂亮首飾嗎?你高興地轉(zhuǎn)圈圈,裙擺飛揚,快樂飛揚。
在孩子眼里,爸爸媽媽就是那個天然大玩具。
爸爸媽媽,快來陪我玩。
我們都知道陪伴對孩子來說是多么重要,但很遺憾的是,不是每一位爸爸媽媽能做到時刻陪伴在孩子身邊,陪伴孩子的時間好珍貴。春天的花,夏天的風(fēng),秋天的雨,冬天的雪都想帶著孩子去領(lǐng)略。
放下手機,拿開高科技玩具,和孩子一起瘋狂玩耍,給孩子高質(zhì)量的陪伴,這些快樂的時光是你倆的美好回憶,多希望把這份快樂時光保存,更希望把這種快樂的感覺延續(xù)。
你能做到嗎?
只愿:我?guī)е?,你戴著快樂?br style="margin:0px;padding:0px;" />
愛我你就抱抱我,給孩子一個愛的抱抱,跟著孩子一起奔跑,一起嬉戲,為孩子送上歡樂的時光?!赣H子時光」系列活動,讓孩子戴著快樂,一起享受這美妙的親子時光。
這份快樂或許會成為孩子的美好記憶,時過境遷,記錄著我們美好回憶的紀(jì)念品正是「親子時光」。即使你不能時刻陪伴在孩子身邊,你的愛也會陪伴著他,守護著他。
孩子的世界很簡單,
有時候他想要的僅僅只是
爸爸媽媽的一個抱抱。
孩子會慢慢長大,但是父母的愛會讓他的成長充滿快樂和幸福,好好享受和孩子的親密時光吧,讓快樂的感覺伴隨他,讓愛的禮物陪伴他,希望這滿載愛意的禮物溫暖每一個家庭,愛傳萬家,因為愛很美。
親子時光 ▏讓世界聽見
-老師,成年人是什么?
-被時間吹漲的孩子呀!
-我的夢想會實現(xiàn)嗎?
-當(dāng)然了,給它時間,幫它長大。
年少時的我們總會在心里埋下一個小小的愿望,長大后的我們再回首,卻發(fā)現(xiàn)那個夢想已經(jīng)變得模糊不清,徒留遺憾。
如果有這么一個機會,能讓年少的我們實現(xiàn)自己心中的愿望,我們一定要讓世界聽見我們幼小卻堅定的聲音。
《讓世界聽見》就讓我們看到了這樣一群生活在瀘沽湖的孩子們,他們的心中埋著音樂的種子,走在逐夢的路上。
在節(jié)目中,汪峰、蔡國慶兩位支教老師將走進大山,擔(dān)任音樂教學(xué)幫手,陪伴孩子們生活、學(xué)習(xí);用組建合唱團的形式,幫助孩子們接觸正規(guī)的音樂教學(xué),實現(xiàn)孩子們將歌聲唱出大山、讓世界聽見的終極夢想。
世界這么大,總有一些聲音是我們聽不到的。
讓世界聽見每個人的夢想,為自己贏得了一次向世界發(fā)聲的機會。。。。。。
無論你用怎樣的方式,讓我們聽到,聽到你心中的聲音,也許是一首歌,也許是一首詩,也許是一段表白,也許是一封信,也許是愛的傳遞。。。。。。也許。。。。。。
心愿有聲,夢想有光。
發(fā)出聲音,打開心窗。
親子時光 ▏我們一起動手做
當(dāng)前由于應(yīng)試教育觀念、電子設(shè)備普及、缺乏活動場所等影響,孩子們動手能力普遍偏弱,缺乏親自動手操作實踐。
我們在各種知識競賽中屢獲大獎,然而,在實際操作的項目中卻鮮有問津。我們孩子各學(xué)科考試水平遠(yuǎn)超其他國家,但缺乏創(chuàng)造力和創(chuàng)新性。
根本原因就在于我們的孩子缺少動手實踐,動手能力偏弱。手是人類的第二大腦。手的熟練與靈巧程度,在相當(dāng)程度上會影響孩子智能的發(fā)育狀況。
經(jīng)常動手的兒童,頭腦的發(fā)育會更加快速、完善,孩子的注意力,記憶力,創(chuàng)造力和想象力都將獲得更好的發(fā)展。動手即動腦,就是這個道理。
基于此,我們為本教研開發(fā)了這項親子創(chuàng)意手工課,通過該課程,希望達到以下效果和目的:
①.刺激大腦神經(jīng),培養(yǎng)寶寶動手能力、提高手眼協(xié)調(diào)能力。孩子在親自動手操作時,會有效刺激腦部神經(jīng),促進腦部發(fā)育。同時,親自動手可以促進肌肉的發(fā)育,促進手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
②.培養(yǎng)耐心,激發(fā)寶寶成就感和自信心。現(xiàn)在很多家長都苦惱于寶寶多動,讓寶寶安靜是一件十分困難的事。出現(xiàn)這種情況,多數(shù)是因為家長在早期,并沒有對孩子進行有效引導(dǎo)。通過集體手工制作。
一方面,孩子對繪本的手工感興趣,就會沉下心來耐心制作;
另一方面,通過幾個孩子一起制作,孩子會相互學(xué)習(xí),看著彼此,而最終完成制作。這樣,就鍛煉了孩子的耐心。
同時,在課程結(jié)束后,我們會讓孩子拿著自己的作品拍照,讓孩子有成就感,培養(yǎng)他們的自信心。
③.激發(fā)創(chuàng)造性思維。手工制作是一個需要想象力指導(dǎo)的過程,孩子通過制作手工,能夠發(fā)掘其創(chuàng)造力、發(fā)揮想象力,還能鍛煉孩子觀察能力和學(xué)習(xí)能力,這些都為將來學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
④.增進親子感情。這不難理解,親子感情無論對于寶寶和家長來說,都是彌足珍貴的人生最寶貴的財富,然而,也是我們當(dāng)今社會的稀缺品和奢侈品。
手工制作的過程,也是高質(zhì)量的親子互動體驗,通過一起制作,寶寶會感受到父母的愛,增加自身的安全感和幸福感。
親子時光 ▏走進大自然
你的孩子有多久沒親近過大自然了?他每天都埋頭在課業(yè)、電視、電腦中,眼睛也近視了,頭腦也變得混沌了。是時候,帶他去大自然中,感受綠色,呼吸新鮮的氧氣,開闊他的心靈了......
通過親子戶外體驗活動,可以讓孩子和家長在綠色田園互動活動中,增加孩子與父母之間的情感交流,增進孩子與父母之間的感情,增強孩子的動手能力、促進孩子的社會交際能力和社會適應(yīng)能力,培養(yǎng)孩子良好的品格。
親愛的爸爸媽媽:
秋天是色彩斑斕的時節(jié)。秋高氣爽、風(fēng)清云淡、層林盡染、萬山紅遍,滿眼金黃、丹桂飄香.....用盡所有的美句都不足以說出它的美。秋天之美、在于體驗、在于感受、在于置身其中的每時每刻的享受,在于每一個細(xì)胞感受到的美妙......
秋天是承載了所有美好的季節(jié)。谷物成熟、瓜果飄香、寫滿充實的滿足與幸福。秋天又是激勵成長的----春華秋實,見證著一切美好的發(fā)生。
秋天是享受親子之愛的最好時光。寶爸寶媽們,還記得你小時候的秋天嗎?撿樹葉、杠老寶、騎馬打仗、抗拐、跳房子、捉迷藏、丟手絹、跳皮筋、爬樹、打彈珠......真的是歡樂多多。那時候沒有那么多的玩具,卻有那么多的快樂,是時候拉起孩子的手一起走進大自然了!在這里同樣會遇到有趣、好玩、快樂、享受以及難忘……如果想讓親子相聚的時光多一些驚喜,不妨看看以下攻略吧:
1.在草地上打滾。帶孩子出去撒撒野吧!和孩子一起從山坡上滾下,在草地上打幾個滾、一路伴隨著孩子的歡笑與尖叫。用個狗尾巴草互相撓癢癢,躺在草地上看白云飄過,你會享受這樣的舒展。
2. 玩泥巴,好像是爸爸媽媽小時候的專利,現(xiàn)在的小朋友還會去玩泥巴嗎?看到孩子手里做得歪歪扭扭的泥球,你會吃驚地發(fā)現(xiàn),他們是多么喜愛這樣隨心所欲的游戲。
3.爬樹。想登高,想爬樹,這是任何一個處在幼兒期的孩子的夢想和心愿。如果孩子爬樹的愿望被禁止,他心里會感到不滿,當(dāng)他們一邊想著可能會摔下來,一邊小心翼翼地往樹上爬時,那種瞬間的快感是無可比擬的。
4.來一次野餐。這是孩子親近大自然的又一良方。讓他自己去認(rèn)識田野中的五谷雜糧,蔬菜瓜果,教他們欣賞大自然中的秀美風(fēng)景,進而不斷鍛煉他們的生活能力和環(huán)保意識,他們會愛上大自然。
5.用沙子埋人。下次帶孩子到海灘去休假時,記得讓他用沙子試著把自己埋起來一次吧,這種奇妙的感覺是奇妙的哦!如果去田野里,用樹葉把自己埋起來同樣很有趣哦!
6.在星空下露營。在院子里露營,聽著蟲鳴、望著星空、聽著有趣的民間故事、讓清涼的風(fēng)拂過臉龐,這樣的感覺一定是美極了!
7.認(rèn)識5種鳥類。生活在都市里的孩子不能每天被鳥叫聲喚醒已經(jīng)缺少了一種幸福了,那么就一定要讓他認(rèn)識至少5種鳥兒。
8.捉小蟲子。對孩子們來說,和父母一起,哪怕只是捕捉田野里的螞蚱、螳螂與蝴蝶,也要比一份貴重的禮物有意義得多。
9.做一個風(fēng)箏并放上天。 極目藍天,心胸開闊,如同一次人與自然的美好對話。不僅如此,當(dāng)孩子能把自己做的風(fēng)箏放上天,這是多么有成就感的事?。?br style="margin:0px;padding:0px;" /> 10.用草和小樹枝搭一個窩。和孩子一起動手搜集他需要的材料,一起行動起來。做讓他在游戲中熟悉他所在的環(huán)境,讓他們?nèi)ソ佑|事物,觀察世界,獲得感性知識。
而最重要的一點就是用心陪伴。親愛的寶爸寶媽們,曾經(jīng)我們想象自己以后有了寶寶,一定會讓他幸福。但是,有些爸爸媽媽走著走著,突然迷路了,忘了他們最初的那個美好的愿望。其實,孩子對于幸福的理解很簡單,可能就是一個吻、一個擁抱、一次出游、每一次的用心陪伴、在幸福中長大的孩子,心中總是甜滋滋的......
親愛的爸爸媽媽,從此刻起,讓我們每天用心朗讀,內(nèi)化于心,用心陪伴:
從此刻起:
我要成為孩子生命中最好的朋友,最親密的伙伴,最慈愛的爸爸媽媽。
從此刻起:
我要學(xué)會蹲下來與孩子平等溝通,而不是居高臨下的指使孩子。因為我知道強制打壓只會帶來孩子更強烈的叛逆和反抗。
從此刻起:
我要控制自己的情緒,和孩子一起安靜和平的處理好每一個當(dāng)下。因為我知道脾氣和暴力只代表我的無能和對孩子的傷害。
從此刻起:
我要無條件的去愛孩子本來的樣子,而不是去愛我要求的樣子;因為我知道那是我的自私和自我。
從此刻起:
我要用心去陪伴孩子,而不是心不在焉的敷衍孩子。因為我知道只有真正的陪伴才能讓孩子感受到愛的溫暖。
從此刻起:
我要多為孩子種善因,行善事。因為我知道種善因,方能結(jié)善果。積善之家必有余慶,積惡之家必有余秧。
童年是草叢里里編織的花環(huán)
是夏天捉住的蝴蝶捕到的鳴蟬
是秋天采摘地里的黃瓜樹上的紅果
是冬天打雪仗滾雪球堆個雪人會說話
童年快樂的足跡走過春夏秋冬
鋪滿記憶的長廊
每個人的童年都是父母精雕細(xì)琢的一件作品
承載著爸爸媽媽的夢想
它從未走遠(yuǎn),不曾離開
他總是在爸爸媽媽的陪伴中綻放它的溢彩。
幸福家庭的現(xiàn)代健康理念已將健康的概念拓展到生理、心理及社會適應(yīng)能力這三個方面。目前,由于快節(jié)奏的生活形態(tài)和父母忙碌的工作導(dǎo)致在家庭教育中親子互動被很多父母所忽視,孩子與父母之間的情感交流機會變少,但任何成功都代替不了教育孩子的失敗,親子教育對于孩子的身心健康發(fā)展尤其重要,因此孩子與父母之間的親子互動時光是必不可少的。
親愛的家長們,讓我們帶上愛與陪伴,一起走進自然,一起遇見美好,一起感受大自然的饋贈,一起享受美好的親子時光,一起編織屬于我們的秋日童話......
有一個地方只有我們知道。