厭學情緒的原因孩子厭學怎么辦

 孩子厭學怎么辦，網(wǎng)絡以“投其所需”的結(jié)構(gòu)，以海量的信息覆蓋青少年的世界和時間。家長們真的很難與之競爭，把淪陷的孩子帶回現(xiàn)實。隨著孩子的成長，父母需要保持“終身學習”的生活狀態(tài)，兒童心理的成長變化需要家長系統(tǒng)地學習心理學的基本知識，了解兒童的成長規(guī)律，了解兒童的心理變化，從而解決心理困惑孩子。
  如果家長不能“比孩子還熱愛學習”，一方面會失去“以身作則”的機會，另一方面，由于知識的缺乏，家長對孩子的說服力會減弱，在孩子心中的權(quán)威感也會喪失。遇到孩子出了狀況，家長只會發(fā)脾氣，利用父母的地位來強壓孩子。結(jié)果，不但管不住孩子，親子關(guān)系情況變得更糟。
  相反，網(wǎng)絡可以“無所不知”，這也是一些家長感嘆“手機在孩子眼里比父母好”的原因之一。家長需要保持學習的狀態(tài)，才能有解決問題的智慧和方法，引導孩子走上正確的道路。

  網(wǎng)絡信息是“包羅萬象”的，但卻充斥著雜亂無章、支離破碎的信息。網(wǎng)絡上的大數(shù)據(jù)把孩子們吸引到他們感興趣內(nèi)容中小孩不愿意離開。青少年的正常社會化要求他們掌握“知識”，而不是“信息”。知識是一個系統(tǒng)的、結(jié)構(gòu)化的經(jīng)驗建構(gòu)，而信息就像散落的碎片，沒有邊界。

  在青春期，孩子渴望“獨立”，但他們不能真正獨立，需要父母的養(yǎng)育，這常常使他們感到尷尬和沮喪。當青少年在網(wǎng)絡上肆意“瀟灑”時，他們恍惚中有了“獨立與自由”，所以即使感知到這種“幻覺”，他們?nèi)匀粫猿郑芙^回歸現(xiàn)實，面對自己的“未能獨立”。

  在網(wǎng)絡世界里，沒有批評也沒有指責。在游戲中，只有鼓勵和獎勵，并立即兌現(xiàn)，不必苦苦等待。這種快速的獎賞機制刺激孩子大腦分泌令人愉快的多巴胺?？梢哉f，網(wǎng)絡給了青少年一種充滿欣賞的立竿見影的成就感。此外，加上網(wǎng)絡上畫面優(yōu)美、音樂悅耳和代入感強烈。這是沉悶的課堂所不能相比的，厭學就變得自然發(fā)生。