說謊,是大多數(shù)父母在教育孩子的過程中經(jīng)常會遇到的問題,面對孩子的說謊,父母們束手無策,不知道孩子為什么要說謊,更沒有好的方法改變孩子說謊的習(xí)慣,更擔(dān)心孩子說謊是品格出了問題。
根據(jù)不同的年齡段,孩子說謊的性質(zhì)是不一樣的,父母不要一概而論,一定要根據(jù)情況采取相應(yīng)的措施,更重要的是提前做好預(yù)防,做到未雨綢繆。
年齡比較小的孩子,對一些概念模糊不清,經(jīng)常會出現(xiàn)混淆概念的現(xiàn)象,這時候父母不要給孩子過早地下結(jié)論,貼標(biāo)簽。因為他們還不能夠理解父母的指令,還沒有辨別是非對錯的能力。所以,孩子看到、聽到一些事物的時候,會按照自己的理解做出幼稚的判斷,并且用自己的語言模式表達出來。如果孩子的表達不是父母所要的答案或者是超出了父母的想象,在不能理解孩子的情況下,就會給孩子貼上一個這么小就學(xué)會了"說謊"的負(fù)標(biāo)簽。
所以,針對年齡比較小的孩子,在與其溝通的時候,不要把孩子說的話和自己所認(rèn)為的完全聯(lián)系起來,也不要帶有自己的想法判斷孩子所說的話。其實,有些時候你并不了解自己的孩子,多聽少說,是最好的方法。
年齡稍大的孩子如果出現(xiàn)說謊的現(xiàn)象,有時是自我保護的一種方式,當(dāng)孩子做錯事情的時候,父母不能夠公正的處理,一看到孩子有錯誤或者惹了麻煩,氣就不打一處來,根本就不給孩子說話的機會,劈頭蓋臉不是批評就是打罵,為了自己的安全,孩子會用說謊的方式來逃避父母的責(zé)罵;當(dāng)父母提出一些超出孩子能力范圍之內(nèi)的要求或者給孩子制定一些無法實現(xiàn)的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)時,孩子經(jīng)過努力之后沒有完成或者以孩子的能力根本無法達成的時候,孩子會迫于壓力而說謊;當(dāng)孩子向父母提出正常的要求,父母處于"好心"拒絕孩子時,往往會讓孩子采取說謊的方式來達到目的。父母對孩子不要好高騖遠,不要把孩子看成是無所不能的天才,人在有壓力的情況下,會說一些話和做一些事情來減少壓力的,孩子更是如此。平時多交流, 不要一味的關(guān)注學(xué)習(xí),多聊一些孩子感興趣的事情,會對親子溝通起到幫助的。
進入青春期的孩子說謊,有時是為了表達自己的主見和觀點。如果這個時期父母不善于傾聽孩子的心聲,不尊重孩子的意見,不信任孩子的做法,不給孩子表達的機會,孩子不但要說謊,甚至,有的時候連讓你聽謊話的機會都沒有,這就是為什么越來越多的青少年不愿意和父母交流的原因。孩子的想法和觀點會讓父母有一種危機感,感覺孩子脫離了自己的掌控,認(rèn)為孩子不聽話了、叛逆了,自己的權(quán)威受到了侵犯。于是,父母會采取一些措施,來維護自己的權(quán)威地位,不要讓孩子說話,不信任孩子的能力,對孩子表示失望,這些做法只能讓孩子和父母的距離越來越遠,讓孩子關(guān)閉心靈的大門。給孩子自由的空間,讓孩子有表達想法的機會,并且尊重孩子所提出的合理的要求。
還有一種情況的說謊,就是為了掩蓋一些道德和法律上的錯誤或者是偏離了人格發(fā)展的正常軌道,把說謊當(dāng)作了家常便飯,無視父母的存在和勸解,這種說謊就需要父母及時的根據(jù)情況做出恰當(dāng)?shù)奶幚怼?/span>
總之,孩子說謊并不是一種好的品德習(xí)慣。同時孩子的說謊也給父母們敲響了警鐘,說明父母對孩子的教育方式出現(xiàn)了問題,不能夠理解孩子,不了解孩子、不信任孩子,對孩子一言一行不能夠做出正確的分析,平時和孩子不能夠進行平等的交流和溝通。只是一廂情愿的表達自己的看法和觀點,無視孩子的存在,不去考慮孩子的內(nèi)心感受。當(dāng)面對說謊的孩子時,父母一般會毫不客氣、不問青紅皂白的指責(zé)、批評孩子。這種方式不但起不到教育的目的,還會讓孩子對父母產(chǎn)生恐懼感,失去對父母的信任,并且對事物失去辨別的能力。如果父母不能及時的糾正自己的做法,改變自己的態(tài)度,孩子不但會養(yǎng)成說謊的惡習(xí),嚴(yán)重的會出現(xiàn)人格上的不完善,這也是為什么現(xiàn)在的父母和孩子不能很好交流的原因之一。