發(fā)現(xiàn)孩子的愛(ài)之語(yǔ)

  愛(ài)可以影響孩子的生理、心理、行為，你知道如何愛(ài)孩子嗎?

  在一次親子營(yíng)的活動(dòng)中，一位媽媽提出：“為什么我女兒才小一就變得這么難教?我要她做的她不做，我不要她做的，她偏去做!”我一聽(tīng)她的問(wèn)題，內(nèi)心便有了答案，果不其然，一年多前媽媽生了弟弟，所有人的注意力都轉(zhuǎn)移至弟弟身上，加上她被半推半就地送入寄宿學(xué)校，使她誤以為爸媽不愛(ài)她了，以致她用反抗的行為來(lái)表達(dá)內(nèi)心的不滿與怒氣。

  只因缺乏愛(ài)，就讓孩子從小天使變成小魔鬼，父母豈能忽略愛(ài)的功課。

  “愛(ài)”對(duì)孩子有多重要?

  孩子若要健全發(fā)展，需要身心靈兼顧，愛(ài)就是孩子心靈成長(zhǎng)的糧食。

  “愛(ài)”影響孩子的生理發(fā)展

  在二次世界大戰(zhàn)后，研究發(fā)現(xiàn)：孤兒院的孩子若未得到照顧者足夠的肢體、語(yǔ)言的撫慰，會(huì)導(dǎo)致其身心發(fā)展遲緩，甚至死亡。而當(dāng)孩子感受被愛(ài)時(shí)，則可使孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

  瓊安.路比醫(yī)師(神經(jīng)學(xué)專家、精神科教授)主持的研究發(fā)現(xiàn)：獲得父母親言語(yǔ)或肢體上的關(guān)懷與鼓勵(lì)的孩子，相較被冷落或嚴(yán)厲責(zé)罵的孩子，大腦海馬回的體積明顯大了近10%，而體積大小與記憶、情感、壓力調(diào)控、焦慮、憂郁等情緒障礙有密切關(guān)聯(lián)。

  “愛(ài)”影響孩子的心理發(fā)展及行為反應(yīng)

  當(dāng)孩子愛(ài)的需求被滿足時(shí)，會(huì)感受被接納而產(chǎn)生歸屬感及自我價(jià)值感，為他帶來(lái)自尊與快樂(lè)，他的情感也能勇敢的自由流露，并愿意以好的行為來(lái)響應(yīng)他人的愛(ài)。但孩子的成長(zhǎng)中若是愛(ài)箱匱乏，內(nèi)心會(huì)出現(xiàn)孤獨(dú)、寂寞、空虛的情緒，以及我不可愛(ài)、我不重要的想法，行為上則會(huì)有羞怯、退縮、自我封閉、與人疏離的表現(xiàn)，嚴(yán)重者則會(huì)有叛逆、反社會(huì)等行為。

  所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)反抗的行為時(shí)，在責(zé)備以前，可先想想：“他怎么了?”“他有什么需要嗎?”“最近是否冷落他了?”若能及時(shí)補(bǔ)充愛(ài)，大多數(shù)的孩子行為就會(huì)改善大半。

  “愛(ài)”影響孩子的學(xué)習(xí)

  每個(gè)孩子都有一個(gè)情緒箱子，當(dāng)箱子被愛(ài)填滿時(shí)，孩子的情緒就越穩(wěn)定、成熟，學(xué)習(xí)能力就越好。所以，許多父母分居、離婚或家暴的孩子，孩子的情緒箱子充滿的是困惑、恐懼而不是愛(ài)，致使他失去了學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)，要等他的世界恢復(fù)安全感和愛(ài)的確據(jù)，他才能找回學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  孩子如何才能感受被愛(ài)?

  孩子需要父母無(wú)條件的愛(ài)

  曾在親子共讀課程中，示范用繪本與孩子對(duì)話，當(dāng)我問(wèn)參與的大本孩子：“你們覺(jué)得爸媽愛(ài)你嗎?”孩子異口同聲的說(shuō)：“愛(ài)”。我接著問(wèn)：“你們覺(jué)得爸媽是你們表現(xiàn)好的時(shí)候才愛(ài)你，或是任何時(shí)候都愛(ài)你?”孩子也異口同聲的說(shuō)：“表現(xiàn)好的時(shí)候才愛(ài)!”臺(tái)下的爸媽頓時(shí)哄堂大笑，相信他們都認(rèn)為孩子想錯(cuò)了。

  但孩子的答案仿佛一面鏡子，提醒父母是否在不經(jīng)意中讓孩子誤以為：“因?yàn)椤改覆艕?ài)我”或“假如……父母才愛(ài)我”。有條件的愛(ài)會(huì)讓孩子患得患失，無(wú)條件的愛(ài)可以讓孩子自由的展現(xiàn)自己。父母對(duì)孩子的愛(ài)不需要條件，因?yàn)閻?ài)只有一個(gè)理由：他是尊貴、有價(jià)值、值得被愛(ài)的。因此，在無(wú)條件的愛(ài)中，孩子可以相信無(wú)論自己情況如何，父母都會(huì)愛(ài)他。

  用孩子的“愛(ài)之語(yǔ)”去表達(dá)愛(ài)

  有些父母很愛(ài)孩子卻不知如何表達(dá)，有些父母為孩子付出很多，孩子卻沒(méi)有感受被愛(ài)。還有些父母害怕溺愛(ài)孩子，而不敢付出愛(ài)。到底父母應(yīng)該如何愛(ài)孩子呢?在《兒童愛(ài)之語(yǔ)》書(shū)中介紹五種表達(dá)愛(ài)的方式，也就是五種愛(ài)的的語(yǔ)言：

  身體的接觸：用身體接觸表達(dá)愛(ài)，如擁抱、親吻、按摩、擊掌等。

  肯定的言辭：常對(duì)孩子說(shuō)贊美、肯定、鼓勵(lì)或表達(dá)：我愛(ài)你、你是爸媽的寶貝。

  精心的時(shí)刻：安排一起相處的時(shí)間，如運(yùn)動(dòng)、旅游、用餐、談心。

  精心的禮物：在重要且有意義的時(shí)刻，送給對(duì)方他喜歡且有需要的物品。

  服務(wù)的行動(dòng)：在孩子需要幫忙的時(shí)候，主動(dòng)提供幫助。

  每個(gè)孩子都有一種主要的愛(ài)語(yǔ)，若用對(duì)愛(ài)之語(yǔ)，父母所付出的愛(ài)將有加乘的果效。若不認(rèn)識(shí)孩子的愛(ài)之語(yǔ)，父母不但很難滿足孩子愛(ài)的需求，還會(huì)錯(cuò)失了與孩子建立親密關(guān)系的機(jī)會(huì)。

  有一個(gè)例子：孩子喜歡與爸爸打鬧，甚至在正式場(chǎng)合也是如此。爸爸嚴(yán)厲制止后，親子間的互動(dòng)也變少了，后來(lái)爸爸學(xué)習(xí)愛(ài)之語(yǔ)后，才知道孩子的愛(ài)之語(yǔ)是身體的接觸。

  如何發(fā)現(xiàn)孩子的主要愛(ài)語(yǔ)?其一，多觀察孩子平常如何對(duì)人表達(dá)愛(ài)，因?yàn)楹⒆油ǔ?huì)用他喜歡的愛(ài)之語(yǔ)表達(dá)愛(ài)。其二，回想一下孩子最常提出什么要求?如：陪他玩、要求禮物，或常在你身上翻滾……，孩子的要求就是他渴望愛(ài)的方式。

  當(dāng)然，每一種愛(ài)之語(yǔ)，父母都可運(yùn)用在孩子身上，這樣可以讓孩子學(xué)習(xí)更多愛(ài)的方式。也可以讓孩子知道父母的愛(ài)之語(yǔ)，讓孩子有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)向父母表達(dá)愛(ài)哦!