怎樣引導青春期孩子建立人生目標

    9歲的孩子進入青春期，青春期的孩子迷茫迷茫，也迎來了改變和成長的機會。在這個階段，父母在教育上有一個重要任務(wù)，就是幫助他們規(guī)劃人生，引導他們確立生活目標。

    今天為本教研心理咨詢中心小編就“怎樣引導青春期孩子建立自己的人生目標”，為家長幫孩子規(guī)劃人生列出了一張清單和大家一起探討一下。

    在小學階段為一生打下基礎(chǔ)（9-13歲）

    01在玩中學

    玩耍是孩子的天性。只有在玩耍的過程中，孩子們的情緒、思維和行為都處于最佳狀態(tài)，對外界的感知和連接能力才是最好的。如果孩子能在游戲中接受教育和教學，教學效果通常會事半功倍。

    02建立知識系統(tǒng)

    小學是學習生涯的起點。如果比作金字塔，那么小學一定要打基礎(chǔ)。小學的知識并不難，重要的不是學到了什么知識點，而是知識體系是否建立起來。這些系統(tǒng)可以幫助孩子理清知識脈絡(luò)，讓孩子以后更容易學習。

    03養(yǎng)成好習慣

    培養(yǎng)小學生在生活、學習、行為等方面的良好習慣是非常重要的。在這個年齡，培養(yǎng)孩子的行為習慣是最有效的。一旦錯過了這個年齡段，再進行這種教育，效果會明顯差很多。有時候不僅僅是事半功倍，甚至是終身無法彌補的問題。

    家長可以從解決問題、學會思考、做與合作、積極應(yīng)激、規(guī)則與秩序、自我管理等五個方面培養(yǎng)孩子。

    04擁有旺盛的生命力

    小學生就像幼苗。他們將來會長成參天大樹，結(jié)出豐碩的果實。他們需要有強大的生命力，以確保他們有強壯的根，吸收足夠的營養(yǎng)。

    因此，家長應(yīng)給予小學青少年能力體系的培養(yǎng)，如時間管理能力、主動學習能力、情緒管理能力……綜上所述，它包括六種生活能力：生存能力、社會能力、創(chuàng)造力、學習能力、實踐能力和精神能力。

    05形成系統(tǒng)的思維

    歸根結(jié)底，學習水平的差異是思維水平的差異。孩子9歲進入青春期，9-10歲是大腦活躍期。在此期間，神經(jīng)細胞正在建立聯(lián)系。這些細胞刺激得越多，孩子的頭腦就越靈活，就越容易形成更高的思維水平。

    與此同時，隨著兒童成績的提高，知識變得越來越復雜靠簡單的記憶思維來學習是不夠的。這要求我們能夠理解記憶，而這同樣需要高級思維的支持。因此，家長也要給處于這一階段的青少年足夠的思維訓練，給孩子更多的體驗是一個很好的方法。

    06打造深厚的傳統(tǒng)文化底蘊

    傳統(tǒng)文化在小學教育中起著至關(guān)重要的作用。通過傳統(tǒng)文化，學生可以學習學習、生活和合作。例如，在歷史學習中，孩子們可以了解古人的規(guī)則，了解世界，不知不覺地形成更高尚的個人品格和道德情感。父母可以在孩子放假的時候，帶著孩子走來走去，欣賞走路時的文化內(nèi)涵。

    初中階段發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，幫助孩子選擇人才路徑（14-16歲）

    青春期的孩子精力充沛如果他們?nèi)狈γ鞔_的目標，他們會分散過多的精力，導致他們忘記學習，缺乏學習動力。

    因此，當孩子上初中時，父母應(yīng)該幫助他們不斷明確自己的未來和目標，以提高他們的學習動機。

    父母可以從孩子有什么優(yōu)勢，父母對這些優(yōu)勢做了什么投入，孩子的優(yōu)勢發(fā)展到了什么水平……提前幫助孩子選擇成功之路。

    高中要給孩子選對高考賽道（16-18歲）

    進入高中，孩子如何從高考大部隊中脫穎而出，已經(jīng)成為每個家庭的重要任務(wù)，也是現(xiàn)階段孩子最重要的人生目標。

    完成這項任務(wù)的方法和方法有很多，大致可以分為四個：

    參加國內(nèi)高考，就讀國內(nèi)大學

    以中國學生身份留學

    獲得國外學生身份，低齡留學

    獲得國外學生身份，選2+1模式高中留學

    國內(nèi)高考是許多中國家庭的選擇，但對中學生來說卻很殘忍。對他們來說，更不用說世界名校了，國內(nèi)重點大學都是遙不可及的。經(jīng)過努力，考試成績還是比較差的，最后考上了一所普通的大學，沾沾自喜，現(xiàn)實卻給了一個下馬威：作為一名大學畢業(yè)生，985、211等院校的畢業(yè)生就業(yè)機會和工資都遠遠優(yōu)于自己。

    目前國內(nèi)教育資源不足，難以改變。雖然中國大學已經(jīng)進入全球大學排名，但教育改革不會一蹴而就。2017年QS世界大學排名榜上，前100強大學中國上榜的只有4個，分別是：清華大學、北京大學、復旦大學、上海交通大學。成績一般的學生，在國內(nèi)是不可能進入這幾所大學的。

    于是，留學成了更好的選擇。

    留學也分很多種路徑，哪一種更好呢？

    給孩子換個考生身份是更好的選擇，也就是上面第三第四種方法。因為換個身份相當于換個高考軌道，考生從國內(nèi)轉(zhuǎn)到國際，輕松進入世界好大學。在這兩種方法中，第四種更好，因為第三種方法中選擇出國留學的孩子相對較小，沒有形成完整的三觀。他們在獨立生活能力、寄宿家庭矛盾、語言文化融合、人際交往、情感生活和消費習慣等方面面面臨挑戰(zhàn)。

    所以，高中時期的父母要謹慎的為孩子選擇最好的成長途徑，引導他們確立正確的生活目標。