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現(xiàn)在孩子上網(wǎng)成癮、玩手機(jī)成癮的情況很突出，為此而讓家長急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，說輕了孩子不聽，說重了孩子翻臉跟你急，可把家長難壞了。有的家長留言問我，你們做心理疏導(dǎo)，看看我們家孩子是不是有心理問題啊？有什么辦法管孩子嗎？有什么辦法讓孩子愛學(xué)習(xí)呀？
方法有沒有？有。今天廣州心理咨詢中心小編就簡明扼要地說一說管理孩子玩手機(jī)、上網(wǎng)成癮的解決辦法。
解決問題之前，我要聲明一下，介紹的過程中，有可能指出家長以往做法的不對甚至是錯(cuò)誤，家長朋友們不要太敏感、不要不高興，反而更要認(rèn)真聽完，認(rèn)真思考一番。
首先澄清一個(gè)問題，孩子貪玩手機(jī)，不是心理問題，而是思想行為習(xí)慣問題。這就好比是你問一個(gè)人懶，是不是心理問題？一個(gè)人貪吃，是不是心理問題？我們通常說的心理問題，都是指狹義的心理問題，是指一個(gè)人心理上產(chǎn)生的煩惱、困惑、迷茫或障礙。而懶惰、貪吃、好色、貪玩，都是思想行為問題，也是廣義的心理問題，具體來說是思想行為問題。
無論心理問題還是思想行為問題，這一切不是靠藥物來解決的，而是要加強(qiáng)引導(dǎo)和行為管理，這個(gè)管理的主體是誰？一部分責(zé)任是孩子自己，另一部分是父母。因此，父母學(xué)一點(diǎn)管理孩子、教育孩子的知識和方法，是非常必要的。無須諱言，孩子現(xiàn)在養(yǎng)成的不良習(xí)慣，都與父母不懂教育管理孩子的方法，而錯(cuò)失了教育時(shí)機(jī)形成的。
孩子貪玩手機(jī)厭學(xué)如何糾正？
一、制定規(guī)矩控制時(shí)間
對于加強(qiáng)思想疏導(dǎo)和行為管理來說，在孩子貪玩上網(wǎng)成癮方面有什么具體的辦法嗎？有，就是制定玩手機(jī)的時(shí)間，然后嚴(yán)格控制時(shí)間。
有些家長說，我們也是這么制定的，可是孩子不聽怎么辦？
欲知怎么辦，應(yīng)知怎么來。想知道問題的解決辦法，首先要知道這個(gè)問題是怎么來的，也就是要搞清楚來龍去脈、是非曲直。如果不清楚問題的成因，解決的辦法也沒有針對性。
我們不禁要問家長朋友，同樣的孩子為什么別人家的孩子聽話，自己家的孩子不聽話呢？有些家長有些不好意思地說了實(shí)話“我們一開始感覺讓他高興一下玩一玩吧，沒怎么管，結(jié)果想管的時(shí)候管不住了。不讓他玩，他偷著玩?！?/div>
二、有規(guī)矩還要有懲罰
立好的規(guī)矩，孩子不聽怎么辦？說明還存在一個(gè)道理，那就是只有規(guī)矩是不行滴，還要有不遵守規(guī)矩的懲罰辦法，如果沒有懲罰，規(guī)矩就是一個(gè)擺設(shè)。
就像我們街頭的紅綠燈一樣，只有紅綠燈是不行的，就是交警勸說一百遍、喊破嗓子也沒有用。所以有了罰款和扣分的辦法，這一下子有效了。
所以，一定要明白一個(gè)道理，有些道理不是靠說服的，而是要靠包括懲罰在內(nèi)的管理措施，實(shí)實(shí)在在的管理手段。有些孩子性情柔軟，可能不用懲罰，但有些性情頑皮的孩子，就要?jiǎng)有┦侄尾判?。那些?jiān)持用愛感化的教育家，是對孩子不同性情缺乏了解，要因材施教。
有了懲罰，還不完善。因?yàn)槿诵杂羞€有需要認(rèn)可和贊揚(yáng)的需求，這一點(diǎn)如果能滿足，會起到強(qiáng)大的激勵(lì)作用。因此，如果孩子能遵守規(guī)則，可以及時(shí)給他們表揚(yáng)，以及滿足一些他們喜歡的事情。
三、解釋清小孩子的人生任務(wù)
可是有些孩子比較調(diào)皮，和家長講歪理，這樣的孩子會攀扯父母說“為什么不讓我們孩子玩，你們家長卻玩呢？”很多家長到這一步就卡殼了，就可能遵守不住制定的規(guī)矩了。
我們首先說，要求孩子做到的，家長盡量陪孩子一起做到，比如起床時(shí)間、個(gè)人衛(wèi)生、生活習(xí)慣等方面，和孩子一致，陪孩子一起做，一是讓孩子感覺平等，二是讓孩子感覺有趣。
但畢竟不是什么事都要和孩子一樣，看電視和看手機(jī)，孩子就不能和父母強(qiáng)求一致，為什么呢？且聽下面多解釋幾句，不要小看這幾句話，是可以起到很好作用的。
這幾句話是對孩子的很好解釋，也是解決這類問題的著急?？梢赃@樣說：“你們是小孩子，你們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以不能把時(shí)間浪費(fèi)在過度看電視和玩手機(jī)上。而我們家長的主要任務(wù)是工作和生活，可以比你們小孩子更多看一些電視和手機(jī)，這也是生活的需要。等你們努力學(xué)習(xí)成為大人，參加了工作，也一樣可以這樣做?！?/div>
這樣解釋，你感覺怎么樣？是不是能起到平衡孩子認(rèn)識和情緒的作用呢？這樣把握好游戲時(shí)間，讓孩子更多精力投入到學(xué)習(xí)上來。
有些家長說，這樣說，孩子還是不聽。如果到了這一步，先不要怪孩子，先自己問問，這孩子是怎么教成這樣不聽話的？就是不聽，也是對家長失職的懲罰。家長要先認(rèn)識到這一點(diǎn)吧，如果認(rèn)識到這一點(diǎn)，就不再一味苦巴巴地嫌棄孩子了吧。你要考慮到，這孩子沒有建立起對學(xué)習(xí)的興趣，現(xiàn)在手機(jī)游戲又好玩，當(dāng)然被吸引跑掉了。怎么培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，恐怕家長也錯(cuò)失了吧，這種情況下，該怎么辦？恐怕就要用點(diǎn)強(qiáng)制力了。
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