如何減少孩子玩手機(jī)游戲時(shí)間

孩子一玩手機(jī)，沒(méi)完沒(méi)了，怎么說(shuō)都沒(méi)有用；孩子玩游戲的時(shí)候很有精神，一叫做作業(yè)時(shí)，拖拖拉拉；手機(jī)真不知道有什么神奇，能讓孩子徹夜不眠……這些是家長(zhǎng)對(duì)孩子玩手機(jī)的抱怨。看來(lái)，他們的孩子成績(jī)不好、學(xué)習(xí)不好、休息不好，都是手機(jī)造成的。

一、這是父母給我的留言

老師，我的孩子14歲了，只要他玩游戲，就沒(méi)法溝通。如果多說(shuō)他一句，他還會(huì)罵人。我也是徹底心碎。孩子每天玩手機(jī)到深夜，學(xué)習(xí)陷入低谷。有時(shí)玩通宵，第二天就直接不去上學(xué)了。對(duì)于在教孩子的過(guò)程中感到困惑的家長(zhǎng)，指導(dǎo)老師向家長(zhǎng)提出了一些建議。

二、找出讓孩子著迷的原因

一是，我們家長(zhǎng)需要有一個(gè)概念。這是一個(gè)人人都能上網(wǎng)的時(shí)代，我們成年人玩手機(jī)時(shí)很容易上癮，孩子有可能不玩手機(jī)嗎？二是，誰(shuí)給孩子手機(jī)？三是，在了解這些之后，讓我們回到問(wèn)題上來(lái)：孩子喜歡玩什么樣的游戲？

你知道孩子喜歡玩什么游戲嗎？孩子在玩游戲喜歡罵人，對(duì)嗎？手機(jī)游戲的制作，目的是要讓更多的用戶(hù)沉迷其中。在短時(shí)間內(nèi)，它可以讓用戶(hù)感到“酷”、“快樂(lè)”和“成功”。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)看看孩子在現(xiàn)實(shí)生活中是否經(jīng)歷過(guò)什么挫折，是不是為了逃避才玩游戲呢？

三、改變溝通方式

當(dāng)你看到孩子在玩手機(jī)游戲時(shí)，父母通常是沒(méi)法冷靜下來(lái)思考的。直接強(qiáng)制孩子不要玩，只有一個(gè)結(jié)果，傷害親子關(guān)系。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，電競(jìng)產(chǎn)業(yè)也應(yīng)運(yùn)而生，你的孩子有可能有這方面天賦嗎？
 

作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重孩子的多樣性，探索孩子玩什么樣的游戲，在什么環(huán)境下玩，在什么平臺(tái)上玩得更多。經(jīng)過(guò)一番了解，當(dāng)你和孩子交流時(shí)，也有了更多共同的話題，孩子也更愿意聽(tīng)你說(shuō)。這個(gè)時(shí)候方便你為孩子樹(shù)立良好的游戲觀念。

四、發(fā)現(xiàn)孩子更擅長(zhǎng)什么

我們也可以從孩子玩手機(jī)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他們更擅長(zhǎng)什么。每一場(chǎng)游戲，無(wú)論是角色還是游戲模式，打得好在某些方面絕對(duì)是優(yōu)勢(shì)。善于發(fā)現(xiàn)孩子不同方面的優(yōu)點(diǎn)，然后給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，你會(huì)有意想不到的收獲。

每個(gè)孩子天生就有不同的才能，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可以不斷發(fā)掘和激發(fā)他們的長(zhǎng)處。有沒(méi)有想過(guò)，你的孩子現(xiàn)在喜歡玩游戲，將來(lái)可能會(huì)成為游戲策劃師等等。也許你還沒(méi)有看到孩子的閃光點(diǎn)，別擔(dān)心，每個(gè)孩子都是一粒種子，花期不同，我們只需要等待花兒綻放。

因此，我們看待事物時(shí)，不應(yīng)只看表面，而應(yīng)冷靜下來(lái)，從不同的角度去分析。相信孩子終究會(huì)開(kāi)屬于自己的花。