每當說起孩子的學習,很多家長都表示非常頭疼,最大的問題是孩子不愿意學習、討厭學習。
其實孩子的厭學情緒并不是生來就有的,它是逐步形成的。孩子產(chǎn)生厭學情緒,始于不能實現(xiàn)預定的學習目標,伴隨著學習上的不斷挫敗和失敗。這和知識、智力發(fā)展的差異無關,而是孩子心理狀態(tài)發(fā)展出現(xiàn)了問題。
對學習無成就動機,即對學習沒有需求欲,因而沒有動機來啟動學習。缺乏成就動機會限制個人努力及獲得成功的可能性,表現(xiàn)為對學習成績不在乎、對學習沒有期望、沒有抱負。
處在成長中的孩子,興趣的顯著特點是具有強烈的動搖性,就是很容易會產(chǎn)生轉(zhuǎn)移。很多厭學的孩子不是沒有動力學習,而是把對學習的興趣轉(zhuǎn)移到別的方面了。學習興趣一旦轉(zhuǎn)移,還受到家庭、學校等外界因素的影響,更會討厭學習、反抗學習。
其實學習方法、策略是因人而異的,沒有統(tǒng)一的規(guī)律和模式,所以在學習的過程中,孩子必須得自己摸索、找到適合自己學習策略。而有部分學生并不是不想學習,而是經(jīng)常遇到“老師的課我聽不懂”“不知道該如何切入學習”...的情況,沒有找到適合自己的學習方法和策略,在學習上一直受到打擊,自信心受挫,失敗感、內(nèi)疚感增加,進而對學習產(chǎn)生焦慮、挫敗的感受,形成一種緊張不安、恐懼的情緒狀態(tài)。
學習其實并不是一件簡單的事情,需要投入時間還有毅力。而有的孩子堅持性差、意志力比較薄弱,碰到困難一時無法解決時,就生出退意,害怕學習??勾炷芰Σ惶嵘L期以往,慢慢地在學習上受到更多的打擊,就會產(chǎn)生強烈的厭學情緒。
如何有效改善孩子的厭學心理?
學習上遇到挫折和困難其實是正常的,孩子要學會積極面對的同時,家長也不要對孩子著急,多給孩子鼓勵,讓孩子保持學習的信心,同時和老師多溝通,幫助孩子找到學習上的問題,一起解決改善。
孩子的厭學心理形成原因很復雜,有時候家人或者孩子自己并不能很好地清晰整理。通過專業(yè)的心理支持,可以找到孩子的厭學具體原因,及時調(diào)整。
平時生活中,要多培養(yǎng)孩子的抗挫折能力,讓孩子學會自我調(diào)整期待值、及時調(diào)整目標、遇到挫折時能夠用合適的方法宣泄,減輕心理壓力。
是金子總是會發(fā)光的,每個孩子都是一塊金子,都有他閃光的一面,作為家長,應該要相信自己的孩子。對于孩子厭學問題,不要過分急躁,應該和孩子一起尋找方法應對解決,陪伴孩子度過這個成長的瓶頸期。