廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)系師生團(tuán)隊(duì)蒞臨參觀(guān)為本心理科技體驗(yàn)館

師生團(tuán)隊(duì)親身體驗(yàn)了各項(xiàng)心理設(shè)備。

 最受歡迎的，莫過(guò)于體驗(yàn)區(qū)的智能互動(dòng)系統(tǒng)和各類(lèi)VR設(shè)備。在體驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們?nèi)硇耐度?，不僅了解了設(shè)備背后設(shè)計(jì)的心理學(xué)知識(shí)，同時(shí)也在快樂(lè)中釋放自己，舒緩心情。

 講解過(guò)程中，大家躍躍欲試的  腦波控制 讓同學(xué)們驚呼連連。集中注意力，通過(guò)腦波控制 蜘蛛的移動(dòng)；通過(guò)注意力的變化，書(shū)的光彩也隨之變化。通過(guò)這些心理設(shè)備，師生團(tuán)隊(duì)對(duì)情緒的控制與變化有了一個(gè)具象的感受。

放松自己，緩解壓力的方法有很多，擊打、吶喊是最直接又效果明顯的方法。同學(xué)們通過(guò)不斷擊打、吶喊宣泄自己的壓力，也通過(guò)儀器了解自己所宣泄的壓力值大小。

 在沙盤(pán)游戲展覽室中，同學(xué)們面對(duì)沙盤(pán)和各個(gè)沙具，都有著不一樣的感受。同學(xué)們擺弄著沙具和沙子，結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)嘗試解說(shuō)。

 還有通過(guò)音樂(lè)緩解壓力、同時(shí)進(jìn)行身體檢測(cè)；展出的各類(lèi)有趣又實(shí)用的心理學(xué)知識(shí)；手腦協(xié)調(diào)等都讓同學(xué)們對(duì)心理學(xué)知識(shí)有了一個(gè)更具體、實(shí)在的認(rèn)識(shí)。心理學(xué)不單單只是課本上的枯燥理論，還和我們生活、成長(zhǎng)息息相關(guān)。

  心理學(xué) + 科技 相結(jié)合的心理學(xué)知識(shí)展示模式，給師生團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了一個(gè)全新的心理學(xué)知識(shí)體驗(yàn)，留下了深刻的印象，對(duì)接下來(lái)的心理學(xué)進(jìn)修有了更全面的認(rèn)識(shí)、填充。

自為本教研成為廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)系實(shí)踐教學(xué)基地以來(lái)，為本教研為學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)環(huán)境和豐富的教育實(shí)踐場(chǎng)景，能夠切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為心理健康教育行業(yè)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的心理專(zhuān)業(yè)人才。

       應(yīng)用心理學(xué)系實(shí)踐教學(xué)基地的成立，也標(biāo)志著廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)與為本教研的心理健康教育人才培養(yǎng)合作邁入新的階段。發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，以校企合作為平臺(tái)，培養(yǎng)優(yōu)秀的心理人才，助力社會(huì)心理服務(wù)體系的建設(shè)。