現(xiàn)場邀請了15組家庭參加
新年新驚喜
簽到還有個小禮物
小朋友開心得不得了
從游戲和玩的區(qū)別
到為什么要應(yīng)用
“桌游”這個載體
來建立游戲化課程
張睿老師現(xiàn)身課堂
一一為家長們進(jìn)行了介紹和講解
家長們在跟著張睿老師
進(jìn)入了桌游的世界的同時
孩子們在另外的教室
在老師帶領(lǐng)下參與了桌游
好幾個小朋友很快就掌握了游戲的規(guī)則
大家都棒棒噠!
《桌游研究營》通過桌游作為載體,游戲化教學(xué)讓孩子們遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品、游戲,建立新的興趣,并通過游戲中的團(tuán)隊互動促進(jìn)孩子的社交能力,讓孩子了解什么是情緒,接納自己的情緒,明白自身情緒對別人的影響,引導(dǎo)孩子用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己,鍛煉并增強(qiáng)孩子的邏輯思維能力,學(xué)會思考,學(xué)會安排~