情商(EQ)是表示認(rèn)識(shí)、
控制和調(diào)節(jié)自身情感的能力,
情商的高低反映著情感品質(zhì)的差異,
情商對(duì)于人的成功起著比智商更加重要的作用。
一個(gè)人是否具有較高的情商,
和童年時(shí)期的教育培養(yǎng)有著密切的關(guān)系,
因此,培養(yǎng)情商應(yīng)從小開(kāi)始。
孩子情商高,
更能認(rèn)識(shí)自己的情緒,
能認(rèn)知感覺(jué)與行為的差距。
有助于孩子妥善管理情緒,
使孩子更能忍受挫折,
更能緩解不良情緒。
有助于孩子自我激勵(lì),
對(duì)自我、學(xué)校及家庭較具正面觀感,
善于將情緒導(dǎo)向正途,
更負(fù)責(zé)、更能專注眼前的工作,
較能克制沖動(dòng)。
使孩子認(rèn)識(shí)他人情緒,
較能設(shè)身處地為他人著想,
較懂得傾聽(tīng)。
使孩子能夠進(jìn)行人際關(guān)系管理
對(duì)人際關(guān)系的分析與了解能力增強(qiáng),
更懂得解決與協(xié)商紛爭(zhēng),
較懂得解決人際沖突。
智商不高而情商較高的人,學(xué)習(xí)效率雖然不如高智商者,但是,有時(shí)能比高智商者學(xué)得更好,成就更大。因?yàn)殄浂簧岬木袷骨谀苎a(bǔ)拙。另外,情商是自我和他人情感把握和調(diào)節(jié)的一種能力,因此,對(duì)人際關(guān)系的處理有較大關(guān)系。其作用與社會(huì)生活、人際關(guān)系、健康狀況、婚姻狀況有密切關(guān)聯(lián)。
情商低的人,自我意識(shí)差,沒(méi)有自信,無(wú)確定的目標(biāo),也不打算付諸實(shí)踐,嚴(yán)重依賴他人,說(shuō)話和做事時(shí)從不考慮別人的感受,經(jīng)常大發(fā)脾氣,處理人際關(guān)系能力差,應(yīng)對(duì)焦慮能力差,生活無(wú)序,愛(ài)抱怨。總喜歡為自己的失敗找借口,推卸責(zé)任,做事怕困難,膽量小。心理承受能力差,受不了一點(diǎn)打擊,經(jīng)常流淚,對(duì)生活感到悲觀絕望。
望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿,
做為一個(gè)關(guān)愛(ài)孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng),
為孩子的健康成長(zhǎng),
請(qǐng)您首先關(guān)注孩子的心理素質(zhì)培養(yǎng),
提升孩子的EQ。
讓孩子找回失去的歡笑,
健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活,
積極主動(dòng)的獲取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)和技能。
《愛(ài)與成長(zhǎng)》
免費(fèi)微課
主 題
《如何培養(yǎng)好孩子的情商》
時(shí) 間
2017年5月05日 19:00 (上)
2017年5月12日 19:00(下)
講 師
親子教育專家 廖蘭秀(Ada)
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微課小貼士
Q1:微信課堂到底是什么形式?在哪里聽(tīng)?
A:這是一種在線微信群講課的形式,
我們會(huì)邀請(qǐng)講師與您進(jìn)入同一個(gè)微信群,
通過(guò)語(yǔ)言、文字、視頻、圖片等形式在微信群內(nèi)授課。
Q2:為什么入群要綁定銀行卡/實(shí)名認(rèn)證?
A:當(dāng)群中人數(shù)超過(guò)100人時(shí),
再加入的人需實(shí)名認(rèn)證/綁定銀行卡,
這是微信官方的綁定,需要大家自行綁定的。
Q3:入群之后能說(shuō)話嗎?
A:進(jìn)群后的課程結(jié)束之間,
可以提問(wèn)和討論親子教育的相關(guān)問(wèn)題。
但禁止一切廣告、惡意刷屏行為,
違反群規(guī)會(huì)被取消聽(tīng)課資格。
Q4:課程什么時(shí)候停止報(bào)名?
A:每堂課課前,課中,課后都可以報(bào)名,
您有親人,朋友,同學(xué)是父母的都可以參與。
Q5:課程結(jié)束后群會(huì)解散嗎?
A:每周都有微課,
所以群不會(huì)解散,
您也可以叫上您的朋友一起來(lái)聽(tīng)課。
Q6:微課是免費(fèi)的嗎?后續(xù)會(huì)收費(fèi)嗎?
A:微課是免費(fèi)的,后續(xù)也不會(huì)收費(fèi)。本微課群是積極響應(yīng)政府“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的號(hào)召,由民政局聯(lián)合廣州為本教研開(kāi)展的《愛(ài)與成長(zhǎng)》免費(fèi)公益育兒微課,主要是科普科學(xué)的親子教育理念,線上指導(dǎo)學(xué)習(xí)互動(dòng),讓家長(zhǎng)重視兒童、親少年的心靈成長(zhǎng)和心理健康教育,幫助和促進(jìn)孩子的身心全面發(fā)展,為社會(huì)福利和社會(huì)事務(wù)事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。