淺析”不讓孩子哭”的中國式教育

  生活中經(jīng)常見到這樣的現(xiàn)象，小孩子受到委屈哭泣，父母往往會用三招來應(yīng)對，先哄，承諾孩子給他買玩具，要帶他去哪里玩;當哄不奏效時就用語言威脅訓斥孩子不許哭，再哭就不要他了;更甚者一些父母會以體罰來對付愛哭的孩子... 

  不論是誰在兒童時期，都曾有過愛哭的“毛病”，特別是在外面受委屈的時候，會以哭這種方式來宣泄自己的不良情緒。心理健康專家指出，很多家長在孩子哭鬧的時候，采取強制性的方法阻止孩子的這種行為必將會給孩子的心理健康帶來危害。

  父母常對摔倒的孩子說：“不哭，自己爬起來。”這里其實有兩個意思：“不要哭”和“自己爬起來”。孩子摔倒了，可能摔得很疼，所以父母硬要孩子不哭，是很難做到的，不哭并不就是堅強的表現(xiàn)，自己爬起來才是最重要、最堅強的表現(xiàn)。父母要堅持的是讓摔倒的孩子自己爬起來，只要他自己爬起來，目的就算達到了，因為你的孩子已經(jīng)足夠堅強。那么孩子摔痛了哭出來，又有什么關(guān)系呢?

  當孩子的情緒找不到合適的出口釋放，這些情緒就會越積越多，引起情緒阻滯。當孩子情緒阻滯時，他往往糾纏于這些不愉悅的情緒之中無法自拔，以至于出現(xiàn)以下狀況：

  內(nèi)心恐慌，失去安全感，變得退縮、封閉。

  情緒越積越多，到了hold不住的那一刻，最終以父母不可預(yù)知的更具破壞力的方式爆發(fā)。

  孩子易糾結(jié)在情緒之中，看不到其他，或者對其他事物失去興趣，妨礙孩子各方面的發(fā)展。如好奇心削弱，對新鮮事物失去興趣，學習的熱情下降甚至完全消失，變得膽小、黏人、脾氣暴躁……

  媽媽可以讓孩子盡情地哭，不要太在乎他的哭聲和眼淚，這是孩子自己的事。你可以用體貼地用語言來安慰他，但不要代替他去解決難題，要讓孩子自己想出辦法，發(fā)掘自身的力量，不然的話，他就會對別人產(chǎn)生依賴心理，而疏忽對自己能力的培養(yǎng)，也就無法成熟起來，到了那時侯，他就真的成了一個只會哭泣的孩子。

  隨著年齡的增長，孩子哭的幾率會逐漸降低。允許孩子想哭的時候哭一會兒，他的需求得到滿足，內(nèi)在才會更加充滿力量，他才能變得更堅強，愛哭的可能性反而越小。

  當然，如果沒完沒了用言語去安慰孩子，或者給他講道理，這樣的方式相當于在不斷地將孩子拉回不愉悅的體驗之中。孩子越是被安慰，越是聽到各種道理，他就越難以安撫。

  當孩子有情緒時，平和淡定地面對，適度共情，適度安撫，并不被孩子的情緒所左右，以情緒應(yīng)對情緒，孩子的情緒很快就會云淡風輕。