《學(xué)習(xí)障礙及其矯正》

  《學(xué)習(xí)障礙及其矯正》

  學(xué)習(xí)障礙如注意力不集中、讀寫困難、粗心錯(cuò)漏、作業(yè)拖延、行為磨蹭、多動(dòng)好動(dòng)是影響5-12歲兒童學(xué)習(xí)最重要的非智力因素，30%以上小學(xué)生存在以上問題的一種或幾種。這些聰明的“笨小孩”，只要參加針對(duì)性的干預(yù)訓(xùn)練，以適合的方法和技巧學(xué)習(xí)，就可以提升注意力和讀寫水平，規(guī)避不足發(fā)揮特長。通過注意力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)技巧訓(xùn)練、行為干預(yù)、情緒和心理輔導(dǎo)4個(gè)維度幫助有注意力不足和讀寫困難等學(xué)習(xí)障礙的兒童提升注意力和讀寫水平，改善學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)。

  【課程目標(biāo)】
  1、提升注意力功能，促進(jìn)學(xué)習(xí)相關(guān)的感知覺功能發(fā)展
  2、行為改善：自我管理、沖動(dòng)控制能力提升
  3、提升學(xué)習(xí)方法和技巧：掌握適合自己（注意力不足和讀寫困難）的學(xué)習(xí)方法
  4、促進(jìn)心理成長，提升社會(huì)交往技能和情緒控制能力，提升自信心，積極性，學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)
  5、學(xué)習(xí)障礙的矯正

  【課程內(nèi)容】
  按需定制和設(shè)計(jì)教案，主要內(nèi)容包括：
  注意力訓(xùn)練：注意穩(wěn)定、注意持續(xù)、選擇注意、分配注意、注意轉(zhuǎn)移、注意廣度
  感知覺訓(xùn)練： 視知覺、聽知覺、記憶力、協(xié)調(diào)性、執(zhí)行力
  行為干預(yù)：沖動(dòng)控制、情緒控制、信號(hào)卡、陽性強(qiáng)化、代幣法、元認(rèn)知等
  讀寫困難輔導(dǎo)：多感官識(shí)字、字形尺、視覺組織圖、五指法、六何法、寫作框等
  心理成長：兒童沙盤游戲、藝術(shù)表達(dá)、心理游戲、故事治療等