孩子為什么不愛跟你說話了？

  朋友跟我說二十歲的女兒不跟她說話了，回來就一頭扎在她的房間里，也不知道孩子心里在想啥，問啥都不說，真著急，又不知道咋辦，跟我說著就哭了。

  我很理解她，她一直愛著女兒，關(guān)心女兒，也在擔(dān)心女兒，但是這些她的女兒通通感覺不到。

  與女兒造成僵局是緣于女兒與父親之間的沖突，她作為媽媽只在中間勸解，并且是偏向女兒，可是女兒并沒有領(lǐng)情，怨恨父親的同時(shí)把她也從心里推了出去。

  為什么很多家庭里的關(guān)系，尤其是親子關(guān)系，明明互相愛護(hù)，卻很容易因?yàn)橐粋€(gè)或大或小的沖突，演變?yōu)榻┚郑悴]有去傷她，她卻感受到傷害。在長期的僵局之中，有的成為永遠(yuǎn)解不開的結(jié)，有的即使不再特別怨恨，關(guān)系也是疙疙瘩瘩，有的甚至導(dǎo)致悲劇。

  這是因?yàn)椋改笡]有與孩子在他(她)很小的時(shí)候建立良好的情感聯(lián)結(jié)，長大以后，他(她)見識多了，很難與父母有很好的溝通。

  我在一次微課群分享親子教育經(jīng)驗(yàn)時(shí)講過這樣一件事：上班路上等紅燈時(shí)，一位媽媽電動車帶著女兒，女兒說：“媽媽，我要遲到了。”媽媽說：“你再說遲到我把你擱這。”女兒說：“媽媽我不說了?！?/p>

  當(dāng)時(shí)我就想，這位媽媽怎么這樣不講理，是不是換一種說法更好一些?如果時(shí)間尚早，媽媽可以說：“哦，沒關(guān)系，今天我們出來很早，不會遲到。好孩子……”然后可以一通稱贊孩子上學(xué)的態(tài)度;如果時(shí)間不是很充裕，媽媽也可以說：“嗯，是呀，我們今天出來晚了，明天媽媽要早一點(diǎn)做飯，我們早一點(diǎn)吃飯，你做事情也要迅速一點(diǎn)。可是我們不能闖紅燈，要遵守交通規(guī)則，安全第一……”

  聰明的爸爸媽媽，您肯定有比我這更合適的話語借機(jī)與孩子交流。這個(gè)小女孩沒有錯是不是?媽媽的態(tài)度完全是沒有道理的。想象一下，這位媽媽如果一直這樣的態(tài)度對待孩子，等孩子長大了，她面對媽媽的毫無道理還會無條件地輕易妥協(xié)嗎?

  我還在學(xué)校門口看見一位媽媽一邊哭一邊狠狠打孩子，把孩子打得直求饒，可是這位媽媽發(fā)瘋一樣，幾個(gè)人拽都拽不開。原來是孩子放學(xué)后去同學(xué)家玩，家長找遍該找的地方都沒找到，急得要報(bào)警，最后終于找到了，一下子所有的情緒就爆發(fā)了，孩子挨了一頓痛揍。

  這個(gè)家長為什么要打孩子?是因?yàn)檎也坏胶⒆酉氲娇赡艿奈ｋU(xiǎn)擔(dān)心、著急。家長在找到孩子時(shí)，應(yīng)該對孩子表達(dá)出擔(dān)心、著急，然而表現(xiàn)出來的卻是憤怒、怨恨，孩子沒能感受到家長心中的愛，在孩子成長之中，家長一直把愛深埋在心底，不會表達(dá)，孩子也就感受不到愛。就像挨打的這個(gè)孩子，他感受到的是媽媽的怨恨，以后遇到事情的時(shí)候就很難會與滿懷怨恨的媽媽交流，他會擔(dān)心被否定、被責(zé)罵，久而久之，與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)。

  那怎么孩子才愿意與你說話呢?有的家長說我沒有文化，什么也不懂，孩子懂的比我多，孩子不愿意跟我說，這不是理由。與孩子之間的互動交流，與文化沒有關(guān)系，與方式、態(tài)度有關(guān)。有的沒有多少文化的家長，他們卻很會與孩子相處，孩子也不會嫌她什么都不懂，這樣的家長懂得與孩子相處的藝術(shù)。

  孩子是從小就應(yīng)該被呵護(hù)，呵護(hù)中要使他(她)明白是非對錯，不是一味地遷就。我女兒小的時(shí)候，把我剛剛買回來的一瓶沐浴露全泡在水里，給她的玩具熊洗澡了。她把東西浪費(fèi)了，可是對于才兩周歲的她來說，那不是錯誤，我也當(dāng)然沒當(dāng)回事。

  所以，有的家長情緒來的真是沒頭沒腦。比如孩子毀壞了特別貴重的東西，就氣急敗壞，在她把一切都看作玩具的時(shí)候，你只需要在她搞破壞之后告訴她應(yīng)該怎么做就夠了，必要的時(shí)候還要稱贊她愛勞動、關(guān)心小朋友的品質(zhì)。

  有很多家長在孩子大一點(diǎn)時(shí)，遇到孩子有情緒，也用情緒對峙。這樣的做法及其錯誤。尤其是小學(xué)高年級和初中的孩子，他們的情緒來得不但很快而且莫名其妙。家是一個(gè)人最放松的地方，如果孩子在家里情緒得不到釋放，長期壓抑，他(她)只能用其他方式表現(xiàn)出來：或者攻擊別人、自傷，或者做一些引人注意的事情，所以，孩子情緒來的時(shí)候，你一定不要用情緒面對，更不要講道理、追問怎么了。他(她)會說：我就不高興，沒有道理!你千萬不要去激化他(她)，有時(shí)候他(她)就想靜靜。如果孩子在家情緒能夠盡情釋放，他(她)在外面遇到事情的時(shí)候，會想起家，想起家人，會感到家特別溫暖。我們看到或者知道的一些悲劇，一定是孩子在家沒有得到他(她)想得到的。

  很多朋友說到孩子青春期關(guān)系特別僵，整個(gè)初中階段都很難說兩句話。只要一說話就吵、就鬧，結(jié)果才說了個(gè)開頭，孩子就甩開你把自己關(guān)進(jìn)自己的空間里?？v然你有幾個(gè)房間的話，他(她)也不聽了。那是因?yàn)樗?她)情緒來的時(shí)候，你的情緒就對上了，或者你對他(她)跟你說的事情指手畫腳。記住啊，這個(gè)時(shí)候，無論孩子跟你說什么，你只需要聽就夠了，他(她)最討厭你一副說教的嘴臉，這個(gè)時(shí)候他(她)有是非觀念了，你只需要適當(dāng)引導(dǎo)就可以，這個(gè)時(shí)機(jī)不要用錯了。

  孩子情緒來的時(shí)候，有時(shí)候作為家長感到特別氣憤、煩躁，可是，孩子與家長情緒同時(shí)來臨，應(yīng)該讓步的是誰?沒有疑問吧?作為孩子正是成長的時(shí)候，你伴隨著孩子也在成長，可是你是成年人，作為爸爸媽媽，必須有一點(diǎn)犧牲精神、做出讓步，很多時(shí)候，孩子在你面前是不應(yīng)該控制情緒的。

  我們上面說到從小與孩子建立情感聯(lián)結(jié)，讓孩子感受到我們的愛，孩子感受到的愛才是愛。

  女兒出生之前，我每天放輕音樂進(jìn)行胎教，后來女兒聽到《獻(xiàn)給愛麗絲》說：這個(gè)音樂特別熟悉，感覺特別親切，什么時(shí)候聽過。胎兒的時(shí)候孩子就有記憶，也有科學(xué)家說經(jīng)研究孩子在卵子時(shí)就有記憶，所以，要一個(gè)健康快樂的孩子，從計(jì)劃的那一天起就善待他(她)。

  從女兒出生，我就給她講故事，上幼兒園一直到現(xiàn)在，只要放學(xué)回來，她愿意走到我身邊的時(shí)候，我就問一些她學(xué)校的事情，她眉飛色舞地說，我也不評判，不說教，她一直習(xí)慣與我說。我的女兒不是特別出類拔萃，但是看著她我們都很開心。

  一位母親，面對孩子如果連控制情緒的能力都沒有，是不是很失敗?

  在女兒的成長中有很多值得記錄的小故事，我給她記了兩個(gè)日記本，一直到她上學(xué)前班自己學(xué)寫字。

  在孩子成長中，我們一定不要忘記自己的初心，不要把自己的意志與夢想加在孩子的身上。在期待孩子降臨時(shí)，我們只希望孩子在這個(gè)世界上能夠健康、快樂，是不是?