孩子不愿意上學(xué)怎么辦

   不知道大家又沒又發(fā)現(xiàn)這樣的情況：說起來也很奇怪，相對于學(xué)習(xí)不好的孩子基本上就不存在這個問題。

 

    一般表現(xiàn)出不愿上學(xué)、對于上學(xué)害怕、甚至出現(xiàn)抵制上學(xué)的行為、基本上都是一些以前在學(xué)校學(xué)習(xí)成績好的孩子。

 

    而這些孩子以前基本上是乖乖的，很聽話，很懂事，愛學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績很好，在他們身上這樣的行為是很多家長所不能接受的，很多家長認(rèn)為這是不能理解和想象的。

 

    學(xué)生不想上學(xué)，厭學(xué)，一般以高中、中學(xué)為主，大學(xué)少的學(xué)校一般以重點高中、重點中學(xué)為主。

 

    正如我們許多父母在憧憬自己的孩子未來會怎樣，孩子突然間不愿去上學(xué)，對于許多家長來說，無意識地當(dāng)頭一棒，他們根本無法接受這個事實，他們不能理解，也無法溝通，這是為什么呢？

 

    假如你的孩子突然間不愿上學(xué)，或害怕上學(xué)，身為家長的您不必急，請冷靜下來，仔細(xì)想想，你要認(rèn)真考慮以下問題：

 

    為什么你的孩子突然這么做了？

 

    平時那么順從、懂事、學(xué)習(xí)成績這么好、喜歡上學(xué)的孩子為什么一反常態(tài)地不愿上學(xué)呢？怕上學(xué)？

 

    人家的孩子為什么不這樣呢？

 

    為什么學(xué)習(xí)一般的孩子沒有這樣？

 

    您對自己的孩子真正了解嗎？你真的能理解自己的孩子嗎？

 

    等你靜下心來想一想，你會發(fā)現(xiàn)，孩子的行為一定有深層的原因，所以，你可以做第二件事，那就是和孩子真誠交流一次，看看問題出在哪里？

 

    實際操作中，我們發(fā)現(xiàn)孩子突然不愿上學(xué)或害怕上學(xué)，一般有以下原因找到答案。

 

    一、孩子在學(xué)校遇到了刺激、挫折或是打擊。

 

    二、孩子的學(xué)習(xí)成績開始下降，孩子接受不了。

 

    三、孩子在上課期間注意力無法集中，胡思亂想太多。

 

    四、孩子在上課期間，坐不住、坐立不安，有點錐刺股的感覺。

 

    五、中考、高考壓力過大，無法放松導(dǎo)致的一種極度焦慮情緒產(chǎn)生。

 

    發(fā)現(xiàn)問題后，如果發(fā)現(xiàn)是真的，做父母可以幫助孩子或請老師幫忙解決，只要能解決這個原因，孩子基本上就能恢復(fù)上學(xué)。

 

    若是后幾條，做父母的基本無能為力，可能很多家長認(rèn)為是孩子對學(xué)習(xí)、對自己未來存在認(rèn)識上的問題，想通過勸說孩子達(dá)到目的，真正不要這么做，因為你說的那些孩子都懂、明白，但孩子不能這么做，你的那些大道理只會導(dǎo)致孩子對你的排斥，最終會失去和孩子交流的機會。

 

    那么，如果是后面的幾個問題怎么辦？請勿著急，與廣州心理咨詢中心的專家聯(lián)系，會及時給您最合適的建議。

 

    廣州心理咨詢中心在實踐中融為一體，可以迅速解決孩子過度緊張、注意力不能集中、坐不住、坐立不安、胡思亂想、記憶力下降等問題，使您的孩子在最短時間內(nèi)，以真正的狀態(tài)回到學(xué)校，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

 

    有一次，我們接到一位即將參加高考的家長的電話，這位老師也是一位老師，她在電話中焦急地說：離高考還有一個月左右的時間了，孩子平時很樂意上學(xué)，學(xué)習(xí)成績很好，前兩天就突然不愿意上學(xué)，父母覺得一定是高考壓力過大，孩子也同意在家里休息幾天，孩子也很樂意去上學(xué)，可是沒想到，現(xiàn)在孩子早上也不敢想，要是逼急了，就用死來要挾父母，后來在班主任的介紹下，找到我們《為本教研心理咨詢中心》。

 

    父母們說：清華大學(xué)是自己孩子的人生夢想，而要實現(xiàn)這個夢想必須通過高考，所以高考是孩子一直非常關(guān)心的事情。他多次說過：高考絕不失敗，一定要考好，現(xiàn)在家長擔(dān)心的是：如果孩子這次不能高考或高考失利，估計會徹底摧毀孩子的意志，那樣，孩子的一生也就毀了，所以，家長特別擔(dān)心、害怕不愿看到的結(jié)果出現(xiàn)。

 

    我們的專家組非常了解學(xué)生和學(xué)生家長的不安情緒，急于孩子，公司立即委托最高專家與學(xué)生家長和孩子交流，終于發(fā)現(xiàn)孩子是大學(xué)入學(xué)考試壓力過大，加上長時間的壓抑，孩子在學(xué)校坐不住，聽不進(jìn)去，長時間的注意力集中

 

    找出了孩子不愿上學(xué)的深層原因，立即對孩子進(jìn)行考前心理調(diào)節(jié)，在孩子及其家長的配合下，最終在高考前以極好的狀態(tài)返回學(xué)校進(jìn)行高考，并以高分被清華大學(xué)錄取，圓了孩子的清華夢。