為本動(dòng)態(tài)

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軍營(yíng)歷練身心雙成長(zhǎng) | 黃埔軍?！盾娛律倌辍废牧顮I(yíng)

暑假火熱招生啦;廣州黃埔《軍事少年》軍旅主題夏令營(yíng)是以軍事為主題的大型軍事夏令營(yíng)，而我們不同于吃苦受累的軍訓(xùn)魔鬼訓(xùn)練營(yíng)，也不是“富人型”出國(guó)游學(xué)相互攀比，更不是老師天天講課的培訓(xùn)班，而是以培養(yǎng)青少年國(guó)防教育、素質(zhì)品質(zhì)教育策劃為目的的“體驗(yàn)式訓(xùn)練+素質(zhì)拓展訓(xùn)練+軍事化訓(xùn)練”，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、創(chuàng)新精神、溝通能力、擔(dān)當(dāng)作為、學(xué)會(huì)怎樣與人相處、學(xué)會(huì)關(guān)心別人、培養(yǎng)感恩品德、培養(yǎng)動(dòng)
為本動(dòng)態(tài) 2020年06月19日

【限額免費(fèi)】?jī)和瘓F(tuán)體沙盤體驗(yàn)課 | 讓孩子在沙盤游戲中成長(zhǎng)

改變孩子成長(zhǎng)困擾的黃金時(shí)期想要讓孩子從心改變而沙盤游戲就是其中一個(gè)有效方法什么是沙盤游戲？沙盤游戲自問世以來，被公認(rèn)為最有療效的心理療法之一沙盤游戲是非語(yǔ)言性的技術(shù)都有內(nèi)心的投射;沙盤游戲?qū)Χ鄤?dòng)、自閉、厭學(xué)等各種心靈創(chuàng)傷;而團(tuán)體沙盤開啟一段探索之旅在團(tuán)體沙盤創(chuàng)作中探索如何更好地與人相處、互動(dòng)探究如何改變自身，能夠更好地
為本動(dòng)態(tài) 2020年06月19日

催眠 | 心理暗示的神奇力量

心理暗示：潛意識(shí)的力量;心理暗示是指人接受外界或他人的愿望、觀念、情緒、判斷、態(tài)度影響的心理特點(diǎn)，是人們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷男睦憩F(xiàn)象。心理學(xué)家巴甫洛夫認(rèn)為：暗示是人類最簡(jiǎn)單、最典型的條件反射。從心理機(jī)制上講，它是一種被主觀意愿肯定的假設(shè)，不一定有根據(jù)，但由于主觀上已肯定了它的存在，心理上便竭力趨向于這項(xiàng)內(nèi)容。
為本動(dòng)態(tài) 2020年06月18日

那個(gè)被抓作弊就跳樓的孩子，他真正需要的是什么？

這兩天，關(guān)于大學(xué)生作弊被抓跳樓的事件沒少討論吧，在微博熱搜也掛了幾天。中北大學(xué)的大二學(xué)生，一門考試掛了，參加補(bǔ)考時(shí)作弊被監(jiān)考老師抓住，在老師收走試卷不讓他繼續(xù)考試后，這名學(xué)生因?yàn)橄氩婚_而選擇跳樓告別這個(gè)世界。（考試監(jiān)控視頻）;事件的發(fā)展我們不做過多的評(píng)論，但我們必須關(guān)注的一個(gè)事情，這種校園慘劇不是個(gè)案，已然成為一種頻發(fā)事件，幾乎每年都會(huì)有相關(guān)新聞成為熱
為本動(dòng)態(tài) 2020年06月18日

90%的家長(zhǎng)都誤會(huì)了，內(nèi)向的孩子并不脆弱

小為經(jīng)常收到家長(zhǎng)這樣的提問：我家寶寶性格特內(nèi)向、膽小，聲音大一點(diǎn)、有只蟲子飛過，就會(huì)嚇得哇哇大哭，抱著我不放，該怎么做能讓孩子膽子大一點(diǎn)？女兒已經(jīng)6歲了，但是特別怕生，平時(shí)和我們熟悉的人待在一起還好，但是去到陌生的環(huán)境、見到陌生人，就會(huì)躲起來，陌生人和她說話就緊張得話都說不清，該怎么辦？我的孩子不敢和別的孩子交朋友，這樣內(nèi)向、不合群怎么搞？
為本動(dòng)態(tài) 2020年06月15日

孩子“不聽話”怎么辦？這個(gè)方法解決千萬家長(zhǎng)煩惱

孩子“不聽話”是不是很多家長(zhǎng)的煩惱？“上興趣班，別的寶寶都安靜地坐在位置上聽老師講課，就只有我的孩子?xùn)|扭扭西摸摸，有時(shí)候還大聲說話打斷老師講課”;“吃飯時(shí)讓她乖乖吃飯不要只顧著看電視、ipad，根本不理你。電視關(guān)上、拿走ipad還大發(fā)脾氣，不愿意吃飯;“和別的孩子玩游戲，經(jīng)常被告狀“出貓”，現(xiàn)在鄰居的孩子組團(tuán)玩游戲都不找他了，頭都大了”其實(shí)，這些都是孩子規(guī)則意識(shí)差
為本動(dòng)態(tài) 2020年06月15日

80%的家長(zhǎng)不知道，孩子的社會(huì)適應(yīng)能力影響孩子的未來人生

最近看到這樣一個(gè)故事： 一個(gè)男孩從小是學(xué)霸，學(xué)習(xí)階段一路是重點(diǎn)學(xué)校，一直保持年級(jí)前三，最后保送進(jìn)名牌大學(xué)。 可是在大學(xué)畢業(yè)后的一年，他失業(yè)三次。前兩次是因?yàn)闆]過試用
為本動(dòng)態(tài) 2020年06月13日

同理心，最溫柔的力量

動(dòng)畫短片《同理心的力量》取自Brené Brown關(guān)于 「Empathy」（同理心）的演講。短片中有三個(gè)語(yǔ)言不相通的角色，分別是狐貍、大熊和麋鹿。熊代表的“同理心”，麋鹿則代表的是“同情心”，而落入井底的狐貍則是陷入困境的當(dāng)事人，他可能是生活中的每一個(gè)人，又或者是脆弱、需要理解和傾聽的每一個(gè)時(shí)刻。
為本動(dòng)態(tài) 2020年06月13日