前兩天小為收到朋友小V的訴苦微信：
“小女兒現(xiàn)在7歲了，還總是被欺負，之前在培訓(xùn)班里被小朋友搶文具了，要不是老師告訴我們，我們也不會知道這件事。還有啊，買的東西明明自己不喜歡的，她都不會說出來，只會默默接受。這樣子長大可愁死我了...”
像小V女兒這樣不會拒絕，不會說“不”的孩子真的有很多。很多時候，我們會覺得這樣的孩子很乖、很聽話、很懂事，但久了就會發(fā)現(xiàn)許多讓人擔(dān)心的問題：過于內(nèi)向、容易被欺負、性格壓抑、太過敏感等。
為什么我們很多孩子寧可對內(nèi)的自我傷害，也不敢拒絕別人呢？這可能我們平時和孩子的相處方式、教養(yǎng)方式有關(guān)。心理學(xué)家認為，人格基礎(chǔ)是在6歲前形成的，而父母和孩子的關(guān)系模式，在這個過程中起到?jīng)Q定性作用。關(guān)系模式一旦形成并內(nèi)化，孩子就會將其投射到他人相處和社會關(guān)系處理中。
對于孩子來說，父母就是他們最重要的存在，他們會毫不保留地去愛父母，同時也渴望得到父母愛和回應(yīng)。“要記得把糖果拿去和其他小朋友分享哦，這才是媽媽的好孩子”
不知道以上的話大家聽了有什么感覺？或許很多家長會覺得，這是激勵的話語，希望孩子變得更好、更上進。但愛我們的孩子聽了會害怕，害怕爸爸媽媽不愛自己了、害怕自己讓爸爸媽媽失望了，于是拼命努力、拼命討好。很多孩子在懼怕情感拋棄的過程中學(xué)會了順從、自我認可度低。當(dāng)他們離開家長身邊，去獨立處理各種社會關(guān)系時，也只會討好、不去拒絕，害怕別人失望。
要讓孩子學(xué)會拒絕，不是一直耳提面命地叮囑他們“要學(xué)會拒絕！”就可以的，不僅孩子要學(xué)會改變，我們家長也要改變和孩子的相處模式、教養(yǎng)方式。
家長在教育孩子、和孩子相處中，要讓孩子知道：即使自己拒絕了爸爸媽媽的要求，或者沒有達成爸爸媽媽的期望，你們的愛其實一分不少，讓孩子感受到自己一直是被愛的。來自家庭愛的力量，不僅能夠培養(yǎng)孩子的自信，同時也是孩子面對各種困難、挫折中最堅實的一道支持力量。
孩子方面，要引導(dǎo)他們學(xué)會表達自己
其實孩子不拒絕別人的請求、遭到別人的欺負時，心里并不好受，但是他們不敢表達出來。這時候，要引導(dǎo)孩子去表達，讓孩子關(guān)注到自己的感受，同時讓孩子知道自己就算拒絕了別人，不討好別人其實沒什么關(guān)系。
不會拒絕的孩子有一個特點，就是底線設(shè)置低，別人很容易就能越界。培養(yǎng)孩子的界限感，可以通過游戲培養(yǎng)。游戲中的規(guī)則設(shè)定，能夠潛移默化地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和界限感，當(dāng)孩子有了明顯界限感，就不會輕易讓人越界，別人提出不合理的要求孩子也會去拒絕，維護自己。其實游戲是孩子最天然的語言，通過游戲能夠幫助孩子宣泄情緒、表達自己，同時在游戲中成長！
普蕾兒童心理成長輔導(dǎo)，讓孩子在快樂中“蛻變”，專注于孩子成長中遇到的各類問題，挖掘孩子的潛能，展現(xiàn)孩子的天賦，讓孩子的身心素質(zhì)全面發(fā)展，讓孩子的不良行為和習(xí)慣，在“PLAY”中得到糾正和優(yōu)化。
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敢于拒絕的孩子，才懂得維護自己，才懂得堅守自己的底線，不失自我。
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