《機(jī)關(guān)企事業(yè)單位應(yīng)對(duì)疫情心理建設(shè)手冊(cè)》系列問(wèn)答之六: 擔(dān)心業(yè)績(jī)難完成、收入受影響 有哪些可以緩解壓力的方法? 復(fù)崗復(fù)工后,擺脫了長(zhǎng)期被迫“宅”在家的無(wú)聊感,伴隨而來(lái)的,卻是擔(dān)心業(yè)績(jī)難完成、收入受影響的“壓力感”,壓力是人們?cè)诿鎸?duì)自己不熟悉的情境時(shí)所產(chǎn)生的反應(yīng)。許多員工對(duì)壓力避之不及,其實(shí),壓力是職場(chǎng)中的必要能量補(bǔ)給。 耶克斯-多德森定律指出:壓力越小,人的動(dòng)力也就越小,也就是說(shuō),如果工作非常簡(jiǎn)單,沒(méi)有什么挑戰(zhàn),也沒(méi)有什么太多成果的話,我們常常沒(méi)有興趣,沒(méi)有動(dòng)力,沒(méi)有作為;壓力增加,我們的動(dòng)力也跟著上升,我們的積極性,我們的努力程度也跟著增加。壓力越大,積極性、業(yè)績(jī)?cè)酱蟆?/span> 當(dāng)然這不是無(wú)限的。這條曲線會(huì)達(dá)到一個(gè)鐘形,一個(gè)倒扣過(guò)來(lái)的大鐘的頂部,在這個(gè)時(shí)候,壓力跟動(dòng)力就達(dá)到了比例的最佳點(diǎn)。在那之后,壓力越大,動(dòng)力跟工作表現(xiàn)就會(huì)越差。這個(gè)時(shí)候,壓力對(duì)于動(dòng)力跟工作的表現(xiàn)的作用,就是負(fù)面的了。壓力過(guò)頭,過(guò)大,也就是所謂的超負(fù)荷,最終的結(jié)果就會(huì)是關(guān)機(jī),破罐子破摔。 復(fù)崗復(fù)工后,有壓力是正?,F(xiàn)象,可以激發(fā)我們的動(dòng)力,但是如果發(fā)現(xiàn)自己壓力過(guò)大,甚至影響到了自己的專(zhuān)注力,造成無(wú)法集中精力,就需要對(duì)壓力進(jìn)行調(diào)節(jié)了,以下調(diào)節(jié)壓力的方法,也許可以幫助你: 調(diào)節(jié)壓力 1.自我安撫的“蝴蝶擁抱” 第一步:雙手交叉放在胸前,中指尖放在對(duì)側(cè)鎖骨下方,指向鎖骨的方向。你可以閉上眼睛,或者半合上眼。 第二步:將你的手想象成蝴蝶的翅膀,像蝴蝶扇動(dòng)翅膀一樣,緩慢地、有節(jié)奏地交替擺動(dòng)你的手,比如先左手,后右手。 第三步:緩慢地深呼吸,留意你的思想和身體感受。在這一刻,你在想什么?你在腦海中有什么樣的景象?你聽(tīng)到了什么聲音?聞到了什么樣的氣味? 第四步:觀察你的想法、感受,不去評(píng)判它們。把這些想法看作天上的云彩。一朵云彩來(lái)了又去,我們只需要靜靜地目送,不去評(píng)價(jià)它的好壞。 重復(fù)做6-8次“蝴蝶效應(yīng)”。當(dāng)你覺(jué)得身心平靜下來(lái)后,放下手。 2.平緩呼吸練習(xí) 第一步:通過(guò)鼻腔慢而深地吸氣到肺的最底部,同時(shí)緩慢從1默數(shù)到5。在過(guò)程中,盡可能地把空氣吸到身體最深處。把手放在腹部,當(dāng)你吸氣的時(shí)候,會(huì)感到腹部慢慢鼓起來(lái)。 第二步:屏住呼吸,慢慢地從1默數(shù)到5。 第三步:通過(guò)鼻腔或者口腔,緩慢呼氣,同時(shí)慢慢地從1默數(shù)到5。如果需要更多時(shí)間,就數(shù)更久。 第四步:確定已經(jīng)完全呼出氣體后,再正常呼吸兩次。 重復(fù)上述步驟,每次練習(xí)3-5分鐘。 3.正視讓人倍感壓力的念頭 第一步:區(qū)分自己擔(dān)心的問(wèn)題是“可以解決的”還是“不可解決的”。多關(guān)注可以解決的問(wèn)題。比如,“我的收入會(huì)受影響嗎?”是無(wú)解的,但“我可以怎樣積極地投入后續(xù)工作,盡可能減少影響”是可以解決的。 第二步:可以試著問(wèn)問(wèn)自己:自己擔(dān)心的問(wèn)題是實(shí)際存在的嗎?它發(fā)生的幾率大嗎?比如,如果復(fù)工時(shí)間不會(huì)推遲太久的話,工作的業(yè)績(jī)和收入并不會(huì)受到特別大的影響,即使有些影響,也是可以控制可以逆轉(zhuǎn)的。 第三步:如果擔(dān)心的事有可能發(fā)生的話,我可以做什么應(yīng)對(duì)它?比如:如果復(fù)工時(shí)間推遲較多,業(yè)績(jī)、收入受到影響的話,可以嘗試和同事和上級(jí)進(jìn)行更多的溝通交流,共同探討應(yīng)對(duì)處理的解決措施等。 4.嘗試用對(duì)待好友的方式和自己進(jìn)行對(duì)話 第一步:想象假如你的好友在你面前,當(dāng)他向你表達(dá)他的擔(dān)憂和壓力時(shí),你會(huì)和他說(shuō)些什么話來(lái)安慰他、支持他? 第二步:把這些話說(shuō)給自己聽(tīng)。 在壓力管理中,最重要的是建立正向的壓力思維模式。具體來(lái)說(shuō),就是我們要認(rèn)識(shí)到壓力的普遍性,肯定自己的成長(zhǎng)性,認(rèn)識(shí)到壓力總是和我們?cè)诤醯氖虑槁?lián)系在一起。當(dāng)正向的壓力思維模式被內(nèi)化后,正向的壓力思維將通過(guò)一次次行動(dòng)的改變,真正改善我們的生活。 來(lái)源:中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理學(xué)普及工作委員會(huì)