為本動(dòng)態(tài)

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【個(gè)案分享】“我就不可以叫你姐姐嗎？”

聲明：以下內(nèi)容源自真實(shí)個(gè)案，為了保護(hù)當(dāng)事人隱私，敏感信息會(huì)進(jìn)行處理。我們希望通過(guò)典型個(gè)案的分享，可以幫助家長(zhǎng)們了解到需要重視孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)特殊的表現(xiàn)，及時(shí)干預(yù)，幫助孩子形成良好的人格素質(zhì)。最近一段時(shí)間，一個(gè)瘦弱的女孩純真的大眼睛以及她清脆的聲音“我就不可以叫你姐姐嗎？”總是出現(xiàn)在我的腦海里。我想，也許是她希望我這一篇寫(xiě)她的故事吧。
為本動(dòng)態(tài) 2020年04月07日

網(wǎng)課兩個(gè)月：孩子崩潰，父母哀嚎

2020年2月上旬，全國(guó)各地中小學(xué)生開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)上課——停課不停學(xué)。對(duì)于網(wǎng)課，家長(zhǎng)們憂(yōu)心忡忡，覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏、習(xí)慣都被打亂了，平時(shí)排得滿(mǎn)滿(mǎn)的補(bǔ)習(xí)班、興趣班，統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)有了。因?yàn)榫W(wǎng)課的特殊性，家長(zhǎng)們不得不身兼雙職：一會(huì)是苦口婆心勸學(xué)的家長(zhǎng)，一會(huì)是嚴(yán)肅督學(xué)的老師。原本就不怎么有耐心輔導(dǎo)孩子作業(yè)的家長(zhǎng)，現(xiàn)在對(duì)孩子的輔導(dǎo)工作更是變得歇斯底里，以往只有晚上才會(huì)回蕩在小區(qū)的罵聲，現(xiàn)在漸漸有了日間版。
為本動(dòng)態(tài) 2020年04月07日

限額搶購(gòu) | 幸福與愛(ài)1X3家庭健康心理守護(hù)計(jì)劃套餐

我們應(yīng)該建立正確的健康咨詢(xún)意識(shí)，除了每年一次的身體健康檢查，專(zhuān)業(yè)心理導(dǎo)師的心理疏導(dǎo)也很重要，能幫助每一個(gè)人更好的成長(zhǎng)和生活。專(zhuān)為現(xiàn)代家庭打造從關(guān)愛(ài)每一個(gè)家庭成員的心理健康開(kāi)始！你的家庭，為什么需要這個(gè)服務(wù)？其實(shí)，每一個(gè)人都是獨(dú)立的生命個(gè)體，在家庭之外需要承擔(dān)著多元化的社會(huì)角色及責(zé)任，不可避免的要承受源于不同角色關(guān)系之間帶來(lái)
為本動(dòng)態(tài) 2020年04月03日

我知道不能沖孩子發(fā)火，但就是忍不住，怎么辦？

咨詢(xún)中，我們經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣說(shuō)“我知道不該沖孩子發(fā)火，但就是忍不住，怎么辦？”“我總是在吼完孩子之后就后悔、內(nèi)疚、自責(zé)”;你總是hold不住自己一聲“吼”但最終導(dǎo)致的結(jié)果是問(wèn)題沒(méi)有解決，發(fā)火和自責(zé)輪番傷害孩子的心離自己越來(lái)越遠(yuǎn);究竟是誰(shuí)，掌控了我們情緒的開(kāi)關(guān)？是孩子嗎？NO是我們自己?jiǎn)?？YES難道家長(zhǎng)就不可以發(fā)火嗎？不，你當(dāng)然可以但關(guān)鍵不是要“忍住”而是要.....
為本動(dòng)態(tài) 2020年04月01日

孩子沉迷于手機(jī)游戲，怎么辦？

三屏?xí)r代（手機(jī)、電視、ipad）父母對(duì)于孩子玩手機(jī)、打游戲、學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，過(guò)于宅、不與人交流、不愛(ài)與父母溝通等等有說(shuō)不完的控訴和無(wú)奈，你肯定也會(huì)遇到這樣的問(wèn)題。。。。。。父母如果用強(qiáng)制性的教育方式，在孩子看來(lái)是一種“暴力行為”，不但不能真正起到正向的引導(dǎo)效果，而且還破壞了親子關(guān)系。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該如何用積極
為本動(dòng)態(tài) 2020年04月01日

《中國(guó)職場(chǎng)女性心理健康綠皮書(shū)》發(fā)布：僅1%九零后女性認(rèn)為自己狀態(tài)不錯(cuò)

2019年《中國(guó)職場(chǎng)女性心理健康綠皮書(shū)》發(fā)布： 84.4% 女性 在2019年中曾出現(xiàn)過(guò)焦慮或抑郁癥狀 7% 的 女性 總是處于抑郁或抑郁狀態(tài) 僅 1成 受訪(fǎng)90后女性認(rèn)為自己狀態(tài)不錯(cuò) 工作壓力、經(jīng)濟(jì)
為本動(dòng)態(tài) 2020年04月01日

多少人正笑著崩潰？

如果沒(méi)有這一封遺書(shū)，或許我們很多人都不會(huì)知道，飽受抑郁癥折磨的哥哥到底有多痛苦，因?yàn)槊看嗡傄宰罴训臓顟B(tài)出現(xiàn)在朋友和公眾面前，而時(shí)不時(shí)無(wú)法掩飾的情緒低落，身邊的人也沒(méi)有察覺(jué)他生病了?，F(xiàn)實(shí)生活中，還有很多像哥哥一樣溫柔的抑郁者，他們隱藏起的敏感脆弱，隱藏起自己的被抑郁籠罩的痛苦，帶上微笑，讓自己看起來(lái)一直過(guò)得很好。
為本動(dòng)態(tài) 2020年04月01日

壓抑的情緒，身體都會(huì)幫你記住

你自己，或者身邊有發(fā)現(xiàn)過(guò)這些現(xiàn)象嗎？不想上學(xué)時(shí)，會(huì)發(fā)燒嘔吐；當(dāng)我們不想去參加某個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，肚子會(huì)突然不舒服；不想吃某樣食物時(shí)，會(huì)惡心......這些反應(yīng)都是身體對(duì)心理、情緒活動(dòng)給出的一種反饋，通過(guò)身體反應(yīng)表達(dá)自己當(dāng)下的心理狀況。在心理學(xué)上有一個(gè)術(shù)語(yǔ)去解釋這種現(xiàn)象——“軀體化”。所謂軀體化，就是你的某種情緒，不能在情緒層面去表達(dá)，就通過(guò)身
為本動(dòng)態(tài) 2020年03月31日

咨詢(xún)師課程 | 青少年兒童心理咨詢(xún)師職業(yè)成長(zhǎng)之路，2020即將啟航

以下文章來(lái)源于捷和青少年兒童心理 ，作者捷和心理 面向兒童教育工作者、兒童心理咨詢(xún)師、 社工、幼兒及中小學(xué)老師、 心理學(xué)愛(ài)好者、愛(ài)學(xué)習(xí)的父母 最落地 的體系化 課程 學(xué)習(xí)形
為本動(dòng)態(tài) 2020年03月31日