人力資源管理

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《自我成長培訓課程》

  【課程大綱】  主要特點：詳細闡述個人成長的操作精髓  案例指導：分析個人成長內(nèi)訓的經(jīng)典個案  案例訓練：掌握個人成長的技能提升方法  行動建議：個人成長培訓的實戰(zhàn)模擬練習  提升建議：引爆個人成長潛力的行動方案
培訓與開發(fā) 2018年01月11日

《事業(yè)激勵培訓課程》

一只獵狗在追趕一只野兔。沒有追到。結(jié)果遭到了野兔的嘲笑。獵狗說：“對于我這只是一份工作，對于你卻是生命。我已經(jīng)盡力了，可你是拼命地跑。” ——激勵，導致不同的行動和結(jié)果。
培訓與開發(fā) 2016年10月27日

《“DMC創(chuàng)業(yè)指導”培訓課程》

中華民族的偉大復興源自于民眾創(chuàng)業(yè)的實踐。“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”已成為國家戰(zhàn)略。教育部最新指示要求：“積極探索在專業(yè)課教學中融入創(chuàng)業(yè)教育，面向全體學生開設(shè)創(chuàng)業(yè)必修課”，指明了創(chuàng)業(yè)教育的定位和方向。
培訓與開發(fā) 2016年10月27日

40歲的HR誰來診斷與拯救？

話題：在我的職業(yè)生涯中，最近幾年真的很不順。2014年初跳槽到一家民營企業(yè)做人事經(jīng)理，企業(yè)規(guī)模有150人左右，屬于典型的燃料加工型的家族式民營企業(yè)，在那里工作了一年半左右，由于工資拖欠問題，于2015年8月離職。后來去了一家外地的股份制企業(yè)擔任行政人事部部長的職務(wù)，可工作不足一年，又逢家庭變故，被迫離職回家。現(xiàn)在在家附近的一個單位負責人事工作，可無論是薪資還是職位都不如以前
人力資源規(guī)劃 2016年09月23日

人力資源管理專業(yè)介紹

人力資源管理專業(yè)人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，能在事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科專門人才。人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)目標1、培養(yǎng)應(yīng)用型人才。該學科充分結(jié)合物業(yè)管理崗位的實際工作內(nèi)容，經(jīng)過人力資源管理專家、高校教師和課程設(shè)計專家的綜合論證，做到了不僅使
人力資源規(guī)劃 2016年08月22日

如何聘用全明星員工

以下是如何聘用到會推動團隊發(fā)展的團隊成員的方法。我經(jīng)常從正在招聘候選人的公司那里聽到的一件事情就是人才短缺。但是獲獎作家兼銷售管理專家李?薩爾茨（Lee Salz）卻持不同的觀點：人才就在那里，只是你必須要了解你想要的是什么（以及如何找到他們）。
招聘與配置 2016年08月21日

招錯了人后，你該怎么辦？

對于HR來說，新員工如果不對勁，通常你能在90天內(nèi)感覺出來。例如，新員工的項目成果不能按時交付、不具備應(yīng)有的技能、或看不出他將會對工作有很大的投入、或是你就是覺的他不適合這個崗位、沒有真正融入團隊，或是他說的比做的還多。你讓不適任的人留任越久，傷害就會越大。當招聘人員的績效完全掛鉤在招聘需求時，這類錯綜復雜的問題(請走差不多的新人，招聘人員就完不成績
招聘與配置 2016年08月21日

公司單方解除勞動合同未通知工會有問題嗎？

工會是職工自愿結(jié)合的群眾組織，其宗旨就是要維護職工的合法權(quán)益。工會法第二十條、勞動法第三十條、勞動合同法第四十三條均規(guī)定，用人單位單方解除勞動合同，應(yīng)當事先將理由通知工會。用人單位違反法律、行政法規(guī)規(guī)定或者勞動合同約定的，工會有權(quán)要求用人單位糾正。用人單位應(yīng)當研究工會的意見，并將處理結(jié)果書面通知工會。
招聘與配置 2016年08月21日

寬帶薪酬與窄帶薪酬背后的理論差異

提起薪酬帶寬，大家都容易把它跟寬帶薪酬弄混淆。盡管這兩個字只是順序的不同，但是這二者之間是有很大的區(qū)別的。薪酬帶寬是指薪酬的上限和下限的區(qū)間，也可以理解成每一薪級下限到上限的漲幅，通常用百分比表示。比如第6級的薪酬區(qū)間為5000-7500，那么帶寬就是50%，即（7500-5000）/5000=50%，薪酬帶寬還有一種表述方式就是+X%，比如某個職級的中位值為6000元，帶
績效管理 2016年08月21日

如何確定薪酬的帶寬？

在確定薪酬的帶寬之前，先需要確定是采用窄帶薪酬還是寬帶薪酬。寬帶薪酬適用于一些高新技術(shù)企業(yè)，窄帶薪酬適用于傳統(tǒng)企業(yè)。薪酬帶寬的設(shè)計主要受以下因素的影響：1、職位層級的影響通常隨著職位層級的上升，帶寬逐漸增加。這是因為級別越高，其能力的差異帶來的貢獻價值差異也就越大。根據(jù)實踐經(jīng)驗，一些典型值為的帶寬范圍如下：
績效管理 2016年08月21日