親子教育

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不弄清楚這些心理問題,你永遠(yuǎn)矯正不好孩子的不良行為

不弄清楚這些心理問題,你永遠(yuǎn)矯正不好孩子的不良行為相信做父母的都希望自己的孩子聰明又健康,孩子的身體健康是父母們十分關(guān)心的,但我們是否關(guān)心過孩子的心理健康?為本教研資深專家周老師表示:孩子的很多不良行為都屬于心理問題,像是以反抗父母掩飾內(nèi)心的焦慮,還有通過亂發(fā)脾氣以博取關(guān)注等等。這些不良行為表現(xiàn)是很難去控制的,那是因為孩子的心理活動跟我們成人所想的不同,非常復(fù)雜,我們絕不可用成人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。想要

成功的家庭教育,就是培養(yǎng)孩子的五種能力!

成功的家庭教育,就是培養(yǎng)孩子的五種能力!這個社會永遠(yuǎn)不會停止激烈的競爭,也永遠(yuǎn)需要有能力的人,可現(xiàn)實中大多數(shù)人卻是能力有限。能力的培養(yǎng)隨時都可以進(jìn)行,但獲得能力的難易程度則不是一直不變的。簡單來說,在兒童時期進(jìn)行能力培養(yǎng)的收效明顯比成年時期的更好更快。另外,不管是什么能力,越早擁有的人就能享受越多的益處。所以,這也提醒了廣大父母,如果想要孩子將來在社會上立足,那么一定要盡早培養(yǎng)孩子這五種能力!01

孩子天生是雄獅,卻被我們養(yǎng)成了小貓

孩子天生是雄獅,卻被我們養(yǎng)成了小貓最近收到一位奶爸留言:我兒子今年剛上幼兒園,去的第一天就被同班小朋友撓破了臉頰?,F(xiàn)在每天他放學(xué),我們一家人都會盯著問,今天有沒有被欺負(fù)?有沒有人打你?也不知道是不是心理作用,我感覺兒子真的越來越膽小,對幼兒園也不那么感興趣了這則留言讓我想起了一個非常有意思的心理學(xué)理論在教育上的運用:皮格馬利翁效應(yīng)。這是美國心理學(xué)家羅森塔爾于1968年做

培養(yǎng)孩子心理健康的九個方法

培養(yǎng)孩子心理健康的九個方法先來看一個真實案例:一位女生,學(xué)生會干部,校辯論隊主力,鋼琴水平八級,以優(yōu)異的成績被哈佛大學(xué)提前錄取,后來進(jìn)入一家國際金融集團(tuán)工作,年薪6位數(shù),同一位博士談婚論嫁看到這,可能很多人都覺得這就是別人家的孩子,而很多父母估計已經(jīng)兩眼放光了吧。從一般人的角度來講,這位女生毫無疑問算是人生的贏家了??蛇@個案例還沒完:在離婚禮還有一個月時,她自殺了,年僅28歲。她給汽車排氣口接上塑

你了解這些行為背后的心理緣由嗎?

你了解這些行為背后的心理緣由嗎?相信在生活中,父母們都會面臨這樣的情況:平時乖巧聽話的孩子突然變得執(zhí)拗起來;跟其他小朋友玩耍時會打人;哭的時候怎么哄都不行;犯錯之后總是撒嬌......當(dāng)孩子出現(xiàn)這些行為時,您作為父母應(yīng)該采取什么應(yīng)對方法呢?事實上,孩子的所有行為都不是隨意出現(xiàn)的,其背后都有一定的心理緣由。下面讓我們來看一看孩子經(jīng)常出現(xiàn)的幾種行為,以及分析一下這些行為背后的心理緣由,同時找到正確的應(yīng)

教育孩子,從矯正不良行為習(xí)慣開始

教育孩子,從矯正不良行為習(xí)慣開始人的行為習(xí)慣是由經(jīng)常反復(fù)練習(xí)而固定下來并成為生活中自覺的、不假思索的行動方式。一個人在幼兒時期養(yǎng)成的行為習(xí)慣會在方方面面影響著他的一生。因此,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣很重要,但矯正不良的行為習(xí)慣同樣重要。跟培養(yǎng)相比,矯正更有難度,下面這五種矯正方法您是否用過呢?1.認(rèn)真對待第一次很多父母對孩子某種不良行為的第一次出現(xiàn)沒有認(rèn)真對待,總抱著孩子還小不懂事,現(xiàn)在講沒用的態(tài)度,因

經(jīng)典殿堂|七本關(guān)于家庭教育的世界名著

經(jīng)典殿堂|七本關(guān)于家庭教育的世界名著良好的家庭教育,對于孩子而言是一筆終身受益的寶貴財富,而對于我們每一位父母來說更是一項光榮又具有挑戰(zhàn)性的重任。不過,沒有人天生就懂得如何當(dāng)父母的,想要成為優(yōu)秀的父母、想要給孩子良好的家庭教育,這就需要我們不斷用心去學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭教育理論知識和實踐方法。下面,便給大家推薦,七本關(guān)于家庭教育的世界名著。1.《童年的秘密》[意]蒙臺梭利在本書中,蒙臺梭利博士詳細(xì)而生動

專注力過低的五大危害,您的孩子有遇到嗎...

專注力過低的五大危害,您的孩子有遇到嗎...專注力又稱注意力,是指能將焦點或意志集中在某一件事物或任務(wù)上并持續(xù)一段時間,而不被外界刺激所干擾的能力。良好的專注力,是大腦進(jìn)行感知、記憶、思維等認(rèn)識活動的基本條件。在孩子的學(xué)習(xí)成長過程中,專注力是直通心靈的門戶,門開得越大,孩子學(xué)到的東西就越多。專注力同時還是最重要的發(fā)展因素,是記憶力、想象力、思維力、觀察力的準(zhǔn)備狀態(tài)。專注力的高低更是直接影響著孩子學(xué)