為本動(dòng)態(tài)
列表
5月11日神獸復(fù)課進(jìn)行時(shí),你準(zhǔn)備好了嗎?(1)
最近,對于爸爸媽媽們來說,最驚喜的消息莫過于——神獸們要復(fù)課啦?。。?!廣東省教育廳網(wǎng)站在4月9日發(fā)布,5月11日后,各地根據(jù)疫情防控情況分期、分批、錯(cuò)峰安排中小學(xué)其他年期學(xué)生返校。但短暫的喜悅過后,爸爸媽媽們卻又有新的煩惱了:●孩子在家那么久,怎么調(diào)整復(fù)課狀態(tài)呢?●才剛適應(yīng)網(wǎng)課模式?jīng)]多久,現(xiàn)在返校會不會適應(yīng)不過來?●現(xiàn)在復(fù)課,學(xué)習(xí)跟不上怎
“內(nèi)向”是上天饋贈(zèng)給你的另一種天賦
“這樣不好,要從自己的世界里走出來。”“看你不怎么說話,干啥這么高冷呢!”“你這么內(nèi)向,以后怎么交朋友?職業(yè)生涯怎么辦,內(nèi)向的人當(dāng)不了領(lǐng)導(dǎo)的。”......你生活中是否充滿了這些“善意”的提醒?那種在眾多長輩面前也能滔滔不絕的孩子,很輕易索取周圍人的歡心的。父母希望你是一個(gè)活潑開朗的孩子,無論到了哪里都愿意與人打招呼,大大方方,敞敞亮亮,能言善辯,出眾......。學(xué)校老師對你的評價(jià)也是太過內(nèi)向了
對于孩子,這件事再不做就晚了
還真有,這個(gè)暫停鍵就是“這樣的日子不好過!”你也許已經(jīng)明顯感到無法與孩子和平共處一段相對長的時(shí)間,你也許已經(jīng)明顯感到管教孩子要花太多的力氣,你也許明顯感覺到自己對孩子的自律、自控的擔(dān)憂,你也許還隱隱感到你和孩子的關(guān)系是不是出了什么問題?當(dāng)你直面“不好”和“有問題”時(shí),你就有力氣按下暫停鍵,你別說,這還真是疫情提供的機(jī)會。因?yàn)槟愀杏X到的“不好”和“有問
@所有考生、考生家長:這里有一份考前焦慮應(yīng)對指南
在網(wǎng)上看到這樣的一個(gè)段子:高考前一天晚上我媽幫我減壓,說:放輕松,別給自己太大的壓力,考差了又怎么樣,不能讀好的大學(xué)又怎么樣呢?大不了我沒你這個(gè)兒子。相信很多小伙伴一定會像我一樣,在屏幕前會心一笑,因?yàn)槲覀冎锌记啊⒏呖记耙猜犨^類似的話語。當(dāng)然現(xiàn)在長大的我們是能夠理解家長當(dāng)時(shí)想用輕松的俏皮話來緩解我們的考前焦慮、壓力,但當(dāng)年的我們,或許會因?yàn)檫@些話而幾宿難眠。
吵架需要兩個(gè)人,和好只需要一個(gè)人,做到這點(diǎn)就可以
你對于目前的婚姻還滿意嗎?你的婚姻質(zhì)量如何?通過下面的婚姻質(zhì)量測評可以幫助您識別婚姻中的沖突所在,讓你更好地認(rèn)識到自己婚姻中的問題,助你有針對性地解決婚姻問題,提高婚姻質(zhì)量。
抑郁癥離我們到底有多遠(yuǎn)?
安徽省宣城市郎溪縣惠園學(xué)校七年級女學(xué)生墜樓身亡事件;4月23日,安徽省宣城市郎溪縣惠園學(xué)校七年級一位女學(xué)生墜樓身亡。引起社會高度關(guān)注。4月26日,針對該事件,官方發(fā)布調(diào)查結(jié)果。2020年4月23日,郎溪縣惠園學(xué)校七年級開學(xué),上午8時(shí)23分左右,該校女生劉某某由其母親陪同入校,后到住宿的4樓404宿舍,期間與舍友數(shù)次進(jìn)出宿舍,幫助搬運(yùn)行李,最后與舍友回到宿舍。舍友
正確的表達(dá),憤怒也是一種健康的情緒
發(fā)怒三步曲怒火的背后總是隱藏著痛苦。但是,不分青紅皂白地亂發(fā)脾氣也是愚蠢的。必須把失望這種能量向外發(fā)泄。當(dāng)憤怒來臨時(shí),試試下面的“發(fā)怒三
關(guān)注青少年身心成長—普蕾 | 青少年成長評估
對于青春期的孩子,您是否有這樣的感受?難以溝通,溝通即吵架,或者換來一場無動(dòng)于衷的沉默;叛逆,自己提出的意見經(jīng)常被孩子否決,甚至對著干;厭學(xué),對于學(xué)習(xí)的態(tài)度越來越懶散、不重視學(xué)習(xí);另類,想法很多,不能理解他們的想法......青春期是兒童蛻變成成人的重要階段,是兒童從不成熟趨于成熟的一個(gè)發(fā)展過程。這個(gè)時(shí)期的孩子,他們的首要任務(wù)是形成自我同一性。何為“同一性”?
中國式“聽話教育”下的“愛”會傷人
“愛”卻成了傷害父母習(xí)慣以“聽話”約束和要求孩子,一旦某一天,孩子的想法和行為開始不再“聽話”,顛覆了父母平時(shí)的無所不能感、以及挑戰(zhàn)了父母權(quán)威,這會使父母感到憤怒和痛苦,舒緩這種不適的方法便是采用各種極端的方式加強(qiáng)對孩子的控制。一部分孩子的“真我”在“聽話”中漸漸消亡,慢慢成長為膽小怯懦、缺乏主見、沒有自我、沒有個(gè)