親子教育

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孩子不愿意上學(xué)怎么辦

不知道大家又沒(méi)又發(fā)現(xiàn)這樣的情況：說(shuō)起來(lái)也很奇怪，相對(duì)于學(xué)習(xí)不好的孩子基本上就不存在這個(gè)問(wèn)題。一般表現(xiàn)出不愿上學(xué)、對(duì)于上學(xué)害怕、甚至出現(xiàn)抵制上學(xué)的行為、基本上都是一些以前在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子。而這些孩子以前基本上是乖乖的，很聽(tīng)話，很懂事，愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在他們身上這樣的行為是很
親子教育 2021年08月30日

孩子為什么厭學(xué)

根據(jù)《為本心理咨詢中心》長(zhǎng)時(shí)間數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)。孩子厭學(xué)一般會(huì)存在以下共性：例如：非常堅(jiān)強(qiáng)，非常敏感，非常關(guān)心他人的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)，非常喜歡思考，非常完美，非常壓抑，都是比較聽(tīng)話，比較懂事，學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)都比較好的孩子。下面是比較容易出現(xiàn)厭學(xué)的人群介
親子教育 2021年08月30日

孩子為什么突然厭學(xué)

一般來(lái)說(shuō)，厭學(xué)應(yīng)該是那些淘氣、不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子得專屬，相信這也是大多數(shù)人的想法。當(dāng)然而事實(shí)確并不是這樣，距數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，在孩子厭學(xué)中，成績(jī)優(yōu)秀孩子在其中的比例占一半以上。全面崩潰不可思議一位高二的女生，從小到大成績(jī)都名列前茅，深受老師的愛(ài)戴，同學(xué)之間的人緣也很好，十幾年沒(méi)有讓父母操心。但是，這個(gè)孩子
親子教育 2021年08月30日

面對(duì)厭學(xué)的孩子該怎么辦

對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，孩子是整個(gè)家庭的希望。父母對(duì)孩子寄予厚望，希望他們的孩子聰明、好學(xué)、成功。然而，在孩子們的學(xué)習(xí)生涯中，總會(huì)時(shí)不時(shí)地感到厭倦。對(duì)于這些情況相信父母都深有感觸。廣州兒童心理咨詢中心：鑒于兒童厭學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)無(wú)論多忙都應(yīng)該讀這篇文章。厭學(xué)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)消極情緒的表現(xiàn)。這意味著學(xué)生主觀上對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦和漠不關(guān)
親子教育 2021年08月26日

如何防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)

疫情期間在家隔離的時(shí)候，接觸電子產(chǎn)品和在線游戲的時(shí)間大大增加。很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在這個(gè)特殊的節(jié)日里會(huì)成為電子產(chǎn)品控制品。 面對(duì)這種情況我們必須要正視它，今天的孩子從小就生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到他們的生活中。因此，嚴(yán)格禁止、斷開(kāi)、沒(méi)收手機(jī)和iPad是不可行的，這將刺激焦慮和易怒兒童的強(qiáng)烈抵抗，惡化家庭氣氛和親子關(guān)系
親子教育 2021年08月26日

注意力的訓(xùn)練方法有哪些

我們家的孩子上課是因?yàn)樽⒁饬Σ患?，把我都愁死了，一直很煩而非其法，正愁找不到提升孩子注意力的辦法。只是寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)感覺(jué)沒(méi)那么多，還是要寫(xiě)很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，作業(yè)還沒(méi)做完又玩東拼西湊，不專心。去問(wèn)他，他自己還說(shuō)沒(méi)有啊，他自己還是覺(jué)得挺認(rèn)真的。為本教研-專注力機(jī)構(gòu)答復(fù)，孩子專注訓(xùn)練力和大人訓(xùn)練注做事的能力是有區(qū)別的。孩子
親子教育 2021年08月25日

如何解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題

厭學(xué)的主要表現(xiàn)是：學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中，學(xué)習(xí)被動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣；沒(méi)有時(shí)間緊迫感，不把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事，不認(rèn)真做作業(yè)；對(duì)于學(xué)習(xí)有一種說(shuō)不出的苦悶感，只要提到學(xué)習(xí)他們就會(huì)心煩意亂；對(duì)老師或家長(zhǎng)他們會(huì)有抵觸；對(duì)于厭學(xué)情緒嚴(yán)重的人，往往會(huì)出現(xiàn)曠課、逃學(xué)或輟學(xué)。但這樣的孩子他們的智力不僅大多都正常，甚至很多智力超常。很明顯，厭學(xué)癥主要是由非智力因素引起的。
親子教育 2021年08月24日

兒童早期教育的誤區(qū)

家長(zhǎng)在對(duì)兒童進(jìn)行早期教育時(shí)，常常以掌握了多少漢字、背了多少英語(yǔ)字母、單詞或者答對(duì)多少道數(shù)學(xué)題作為教育成果好壞的標(biāo)準(zhǔn)，其結(jié)果往往導(dǎo)致兒童只注意事物的表面現(xiàn)象，對(duì)所學(xué)到的東西一知半解，根本無(wú)法深入學(xué)習(xí)，更不用說(shuō)注意力集中了。為此廣州兒童心理咨詢中心指出，0~6歲的兒童正處在大腦生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是潛意識(shí)學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期和性格陶冶的最
親子教育 2021年08月20日

分清兒童早期的多動(dòng)與好動(dòng)

淘氣活潑是孩子的天性，但是很多父母把好動(dòng)和多動(dòng)聯(lián)系在一起，認(rèn)為好動(dòng)是ADHD的表現(xiàn)。廣州兒童心理咨詢中心小編：不能簡(jiǎn)單地認(rèn)定活動(dòng)是多動(dòng)的，兩者有很大的不同。在區(qū)分多動(dòng)和好動(dòng)之前，先看兩個(gè)案例。案例一小亮是一歲以上剛能走路的時(shí)候，喜歡爬梯子爬樹(shù)，即使被硫打破也不會(huì)退縮。拿到新玩具后，
親子教育 2021年08月12日

兒童早期注意力的發(fā)展特點(diǎn)

廣州兒童心理咨詢中心小編：孩子的注意力從出生開(kāi)始就在不同發(fā)展階段的過(guò)渡中不斷提高。除了注意力不同階段的一些特點(diǎn)外，它們還具有以下特點(diǎn)：1.0~2歲（1）新生兒對(duì)周圍一切事物的關(guān)注都是無(wú)意的，但在3個(gè)月左右就可以對(duì)一些新事物保持短暫的關(guān)注。
親子教育 2021年08月11日